500字书籍影评写作指南：提高你的阅读理解与表达能力 (500字书籍读后感)

引言

书籍影评是连接文字与观影体验的桥梁。通过对书籍的理解与阐述，读者不仅能够提升自己的阅读能力，同时也能够更好地分析和欣赏视觉艺术作品。本文将从书籍影评的写作结构、内容丰富性、语言表达以及分析技巧等方面深入探讨，帮助读者掌握书籍影评的写作技巧。

一、书籍影评的写作结构

在撰写书籍影评时，合理的结构是确保观点清晰、逻辑严谨的重要保障。通常，书籍影评可以分为以下几个部分：引言、内容概述、主题分析、角色分析、个人评价与总结。

引言部分简要介绍书籍的基本信息，包括书名、作者、出版年等，同时可以提及阅读这本书的动机和期待。内容概述则是对书籍情节的简要叙述，不宜过于详细，目的是为后面的分析做铺垫。

在主题分析中，作者可以探讨书籍所传达的核心理念、社会背景或文化意义。在角色分析部分，深入探讨主要人物的性格发展、动机及其与其他角色的关系，可以为读者提供更深刻的理解。最后，个人评价与总结部分是作者对整本书的总体印象与感受，结合前面的分析给出读者建议。

二、内容的丰富性与深度

一部优秀的书籍影评不仅要有表面的情节分析，更需深入挖掘书籍的多层次含义。在内容丰富性方面，作者应注意六个方面：主题、风格、象征、角色、情节和背景。通过对这些方面的详细探讨，读者能够更全面地理解书籍的内涵。

例如，在分析书籍的主题时，可以结合当前社会现实，探讨其对当代的启示与影响。在角色分析中，细致入微地揭示人物的内心世界与成长历程，能够让影评更加立体生动。通过引用书中经典语句或情节，增强影评的吸引力与说服力。

三、语言表达的艺术

书籍影评的语言表达应力求简练而生动，既要准确传达思想，又要引人入胜。在用词方面，避免使用过于复杂的术语，应保持语言的通俗易懂。同时，灵活运用修辞手法，例如比喻、对比和排比等，可以增强文章的表现力。

合理的段落安排与句型变化也能提升文章的可读性。每个段落应该围绕一个中心思想展开，确保思路清晰。段落之间通过过渡词连接，形成自然流畅的阅读体验。

四、分析技巧的运用

书籍影评的核心在于分析能力的运用。作者在写作过程中，可以运用多种分析技巧，例如批判性思维、比较分析和情感分析等。批判性思维要求作者对书籍内容进行深思熟虑，提出独到见解；比较分析则可以将书籍与其他作品进行对照，以发现其独特之处；情感分析则关注作者情感上的共鸣及其对读者情绪的影响。

通过这些技巧，影评不仅能够展示书籍的优点，也能指出其不足之处，帮助读者形成更全面的认识。例如，在分析一部影视改编作品时，除了对书籍的评价，还应考虑到电影或电视剧在故事背景、人物塑造等方面的变化，以及这些变化对原作意图的影响。

结论

书籍影评不仅是个人阅读体验的分享，更是对作者、作品及文化语境的深入探讨。掌握结构、丰富内容、艺术表达以及分析技巧，是撰写优秀影评的关键。通过不断的实践与反思，每位读者都能提升自己的阅读理解与表达能力，为书籍与影视作品之间架起一座沟通的桥梁。

《尼尔斯骑鹅旅行记》500字读后感

认真读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，是时候写一篇读后感好好记录一下了。

可是读后感怎么写才合适呢？下面是我收集整理的《尼尔斯骑鹅旅行记》500字读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

《尼尔斯骑鹅旅行记》500字读后感1

读完《尼尔斯骑鹅旅行记》的这几天，眼前就会出现一个调皮的小男孩，这本书的主人公——尼尔斯。

他是一个调皮捣蛋的小男孩，因为一场意外，他被小狐仙变得很小。

为了阻止雄鹅飞走，跳到雄鹅背上，却被雄鹅带着和雁群一起飞向拉普兰，开启了一段奇妙的旅程。

在和大雁们旅行的途中，他们一起经历过危险，也经历过欢乐。

尼尔斯救了一只小松鼠，帮助了古城堡里的动物们，救了整个雁群，体会到了助人为乐的乐趣，大家对他的行为交口称赞，没有人认为他还是曾经那个顽皮可恶的男孩了。

旅行中他也有难过的时候，他只有水草和虫子吃，蚂蚁也能欺负他……他在家门口看见爸爸妈妈时，发现他们都老了很多，并且都在为他担忧。

通过这次奇异的旅行，尼尔斯涨了很多见识，结识了朋友，他在种种困难和危险中受到了锻炼。

在雁群的帮助下，他变回了原来的样子，甚至还长高了。

尼尔斯十分高兴，他知道了家的温暖。

并且懂得了爱护动物，乐于助人。

读完了这本书，我体会很深。

主人公尼尔斯本来是个坏孩子，十分令人讨厌，后来变得勇敢善良。

他虽然没做出惊天动地的事情，但他为了帮助朋友奋不顾身，为了救朋友舍生忘死。

让我体会到了友谊的最宝贵最深刻的意义。

尼尔斯的坚强勇敢，聪明机智，伶俐活泼，都是我们应该学习的。

《尼尔斯骑鹅旅行记》500字读后感2

尼尔斯是一个顽皮狡诈、厌恶学习、以折磨小动物为乐的坏孩子。

不出意外的话，他长大将成为一名合格的恶棍。

可命运女神似乎看见了尼尔斯的本质，不愿见他继续堕落，眷顾了他。

让他偶遇了一只小妖精，尼尔斯一如既往地不守承诺，捉弄了小妖精。

这次，他付出了代价：变成小人，骑着鹅飞上了天。

一场奇幻的旅行就此开始。

身体变小的恐惧、离家的畏怯、对未来的迷茫，让尼尔斯回归成一个善良、单纯的小男孩。

大雁的危机、黑老鼠的反抗、松鼠的劫难、拯救大狗熊的行动。

这一场场冒险，就如同一把把铁锤，把小男孩尼尔斯锤炼成一位智慧、勇敢、富有同情心与正义感的小小男子汉。

尼尔斯是幸运的，在他真正变坏前，一场旅行彻底改变了他的人生。

一次次挫折清除了他身上的杂质，净化了他的心灵，让他纯净的内心如金子般闪光。

而小伙伴的安慰与鼓励，让尼尔斯始终走在正确的成长道路上。

合上书本，我不禁反省自身：本质纯良，却也有如尼尔斯那般的毛病，比如：偏执、怯懦、贪心……成长如破茧为蝶，挣扎着褪掉所有的青涩与丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀。

我想，我也急需一次挫折教育，在老师同学和家人的帮助下，完成成长的蜕变。

《尼尔斯骑鹅旅行记》是一部旅行笔记，更是一部探寻内心世界的成长日记。

他教会了我如何面对挫折，而每一次挫折也将成为我一生的财富。

《尼尔斯骑鹅旅行记》500字读后感3

故事讲述的是一个叫尼尔斯的小男孩，他先前是一个十分的顽皮、粗鲁、没有同情心，经常捉弄小动物，不爱学习，喜欢搞恶作剧的人。

一天他因为捉弄小精灵，被小精灵使用魔法变成了一个拇指大小的小人儿，家里被他欺负过的动物也都来欺负他。

后来有一群大雁从尼尔斯家飞过，家里有一只大白鹅，也想跟大雁们一起去“旅行”。

尼尔斯见大白鹅想飞走，立马抱住了它的脖子，于是跟他一起飞向天空，开始了他的冒险旅程。

他跟随着大雁一起游遍了瑞典的各个地方，饱览了祖国旖旎的风光，经历了种种艰辛的磨难。

他破坏了狐狸斯密尔的许多诡计，他从强盗山逃出来，又差点被国王头像踩扁，他打败了灰田鼠兵团，救出了小松鼠……尼尔斯和大白鹅莫顿也在旅途中经历了许多的困难和危险，也因此建立了深厚的友情。

尼尔斯在大白鹅危难之际解救大白鹅，莫顿也在尼尔斯身边默默地关心帮助着他，它为尼尔斯找能吃的食物，想办法为尼尔斯取暖，还帮助尼尔斯建房过冬。

他们经历了很多事情，克服了重重困难，终于来到了拉普兰。

尼尔斯在危险和困难中锻炼了自己，最后终于回到了家中，恢复了身形，经历了诸多情景，打开眼界的尼尔斯，回到爸爸妈妈身边变得成熟了，由先前的虐待动物，不爱学习，爱搞恶作剧的男孩，转变成一个善良正直有责任心的男孩。

这本书让我懂得了很多道理，人类是自然界的一部分，人与自然要和谐相处，不能肆意的杀害动物，要保护和珍爱它们，要给动物们留下绿色的的生存空间。

同时这本书也让我领略了瑞典的山川河流奇特风光，浏览了瑞典特有的人文景象。

我希望有一天我也能有这样的机会，经历奇妙的旅行，成为像尼尔斯一样真诚、勇敢、善良、有智慧的人。

《尼尔斯骑鹅旅行记》500字读后感4

暑假里，我读了好多课外书，不过我最喜欢的要数《尼尔斯骑鹅旅行记》了。

书上有两个可爱的主人公，一个是被小精灵变成了小精灵的尼尔斯，一个是莫顿，一只会飞的鹅。

莫顿带着尼尔斯跟着大雁飞。

没想到家鹅竟神奇地飞上天和大雁们一起旅行。

于是，尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。

一路上，他们破坏了狐狸斯密莱的许多诡计，从强盗山逃出来，尼尔斯差点被国王铜像踩扁，幸亏木偶帮助了他，还有打败了灰田鼠兵团，救了小松鼠……他们经历了很多事情，克服了重重困难，终于到了拉伯兰。

后来，尼尔斯知道了变回人的方法，那就是只有别的生物愿意变成拇指大就可以了。

过了夏季，他们往回飞，飞到家里的时候，一只小鹅愿意变小，尼尔斯就变大了，回到爸爸妈妈身边。

尼尔斯从一个调皮捣蛋的孩子变成一个勇敢、帮助别人的好孩子。

帮助别人是最快乐的，我也要做这样的孩子。

如果有可能，我多么想和善良、活泼、勇敢、调皮的尼尔斯一起到茂密的大森林里去旅行，去那里看看一棵棵高大挺拔的参天大树，听听小鸟那清脆悦耳的歌声。

我要带好多好多种子，让可爱的小鸟们帮我一起去播撒，让整个森林变成树的海洋，花的世界。

我要给小动物们带去猎人报警器，只要猎人一来，森林里就会发出警报，小动物们就赶快躲起来，让猎人什么也抓不到。

我还想和森林里的动物谈谈心、聊聊天、讲讲故事、说说笑话，让所有的动物每天都开开心心地在自己绿色的家园里无忧无虑地生活着。

我有时候想，假如我是尼尔斯那该多好，这样我就可以帮助许多善良而不幸的人了。

《尼尔斯骑鹅旅行记》500字读后感5

买回这本书时，我先阅读了故事梗概，了解这本书的故事情节后，才开始阅读这本书。

读了几章时，我发现每章前面的“先读为快”让我对这章非常感兴趣，而且非常期待! 每章后面的“名师鉴赏”也很有用，让我读完每章后，有了更清楚的思路。

当我读完这本书，我就看扉页中的阅读指南，发现故事中的地点名称不是编造的，原来是真实的。

作者塞尔玛拉格洛夫，她是个瑞典人。

拉格洛夫出生于瑞典的一个小庄园，3岁左右时双腿完全麻痹不能行动。

7岁时她开始大量阅读书籍，她是世界上第一个获得诺贝尔奖的女作家。

我非常敬佩她 因为 她身患重病还坚持写作。

这本书包含了瑞典的历史和地理，同时还可以让我们深刻的记住，我认为这种写作手法很特别值得我们去学习。

尼尔斯是一个顽皮、粗野、冷漠、又爱搞恶作剧的男孩，对父母没有一点关爱之心，有一次，把爸爸妈妈关入地窖，记得他们团团转，妈妈更是急得流了泪。

这时，大雁飞过，家中的雄鹅莫腾经不住诱惑，也飞上了天，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，惊慌中被带上了天空。

从此跟随大雁走南闯北，学习了祖国的地理文化，在历险途中，他懂得了与动物好好相处，被成为了一个机智勇敢，善良诚实、充满爱心、懂得团结的好男孩，他恢复了原形。

我为他感到骄傲，同时让我又有了收养小动物的想法，因为它们干净纯洁的眼神让我无法忘却，我要和妈妈好好沟通，争取实现我的愿望！就这么办！

《尼尔斯骑鹅旅行记》500字读后感6

最近，我读了一本书，叫《尼尔斯骑鹅旅行记》。

其中，我最喜欢书里的尼尔斯，书中的小男孩从一个调皮淘气的小男孩成长为一个勇敢懂事，乐于助人的好孩子的故事。

我记忆最深的是高尔果的故事，高尔果是居住在悬崖上的一只小鹰，有一天它的父母出去觅食后，就再也没有回来，可能是已经被猎人打死了，阿卡见它很可怜，就不停喂养它，并且把它带回雁群，当做大雁抚养。

高尔果的野性渐渐被压制，它以为自己就是一只大雁，但是它发现小动物见到它就跑，都很害怕它，终于有一天，高尔果没压制住自己，杀了一只鸡，阿卡发现后就训斥它，两人发生争吵，高尔果知道自己是一只鹰后，就离开了雁群，它做回了老鹰，但它还有一颗感恩的心，于是它就从不伤害大雁，有一次高尔果被捕，被关在笼子里失去了斗志，尼尔斯想尽各种办法让它出来，最后，尼尔斯用他坚持不懈，顽强不屈的精神，咬断了笼子，放高尔果出来。

尼尔斯却因为要信守与克莱门特的约定不离开，高尔果强行把他带走，带他飞到了大雁身边。

从这个故事可以看出，尼尔斯乐于助人和诚实守信的品质，我很佩服他，他其实还有很多优点，是在旅行中逐渐成长起来，他机智勇敢，乐于助人，富有爱心，热情开朗，为别人着想，深受动物们的欢迎是一个既讨人喜欢又令人敬佩的小男孩，我以后也要像尼尔斯学习，学习他的好品质，争取比他做得更好！

《尼尔斯骑鹅旅行记》500字读后感7

妈妈带回了一本世界名著《尼尔斯骑鹅旅行记》，我迫不及待地打开书看了起来。

才看了几个章节，我就被吸引住了。

主人公尼尔斯是一个不爱学习，喜欢恶作剧的顽皮孩子。

由于捉弄小精灵，被变成了只有拇指大小的人，他心灰意冷来到了牛圈，意外的发现自已可以听懂动物的语言，可马上就遭到了牛、鸡、猫……等动物的反击，因为他曾经欺负过他们，只有白鹅莫顿肯搭理他。

这时，有一群大雁飞过，大白鹅莫顿准备和大雁一起去旅行，尼尔斯趁机骑上了白鹅莫顿的背，与大雁们交上了朋友，长途旅行就这样开始了。

一天夜晚，大雁群遇到了死敌————狐狸斯密尔的偷袭，尼尔斯看到了，为了给大雁群解围，自已却被捉住了，后来他又在大雁的帮助下，安全逃脱。

读到这里，我看到磨练使尼尔斯从原来喜欢恶作剧的顽皮孩子开始真诚地对别人，帮助别人。

在接下来的旅行中，尼尔斯在小卡尔斯岛帮一群羊突围；帮奥茨找爸爸；帮老鹰高尔果从笼子里逃出来。

还有一次，尼尔斯在商场上见到狐狸斯密尔被关在笼子里，尼尔斯思考了一会儿，掏出了小刀，把笼子打开了，从此，狐狸再也没有袭击他们。

读到这里，我又看到了尼尔斯的进步，磨炼使他变得勇敢，懂得了宽容。

在旅途中，尼尔斯结识了新朋友，也遇到了凶恶阴险的敌人，一次次的磨练，使尼尔斯最终回到了家中，恢复原形，变成了一个勇敢、善良、乐于助人的好孩子。

通过读这本书，让我明白了：是磨练，让尼尔斯的心灵得到了净化；是磨练，让尼尔斯明白了世间的道理；是磨练，促进了他的成长！

《尼尔斯骑鹅旅行记》500字读后感8

这些天，我看了一本精彩的书：《尼尔斯骑鹅旅行记》。

当时：看到书名时，我就想：尼尔斯是人还是啥？咋就可以骑鹅？我的好奇心就牵引着我读起了这本书。

这本书的内容讲的是：有一个叫尼尔斯的男孩，14岁，很淘气，经常惊吓、捉弄熊动物们。

在动物的眼里。

它就是一个无恶不作的坏孩子。

有一天，它因捉弄小精灵，而被小精灵变成很小很小的小人儿。

此时，它家里的饲养的鹅又要跟随大雁飞走，他想把鹅拉回来，没想到却被鹅带上了天。

于是，他就只好骑着鹅开始了奇异而艰辛的旅行。

在旅行途中，他一改以前的老毛病，变得温情而友好。

他经常帮助他人，成为了一个让人喜欢的人。

一路上，他遇到了许许多多的困难和危险，但都被他的聪明、机智，化险为夷。

后来小精灵给他回家变成正常人的条件：把鹅带回家，让他妈妈杀掉。

但他明白要正直、正义，不能伤害这个他喜爱而朝夕相处的“鹅”朋友，所以没有接受这个条件。

正是因为他的这种“坚持而不放弃”的精神最终感动了小精灵，让他变成了人的正常模样。

读完这本书，我深受教育，陷入了深深的沉思中。

我同原来的尼尔斯淘气得差不多。

但和旅行后的尼尔斯就有非常大的一段差距了。

就拿生活中几件小事来说。

一次，我和妈妈因为一个小矛盾，你来我往说了一个小时，都没有化解，后来我对妈妈居然有了“恨”的情绪。

还有一次，因为早饭是我不爱吃的粥而和妈妈吵起来了，你一言我一语，谁也没有听谁的，我最后连早饭都没有吃就去上学了。

直到无数次早饭后，我才主动同妈妈平息了这个事情。

在尼尔斯这个故事中，尼尔斯从一个懵懂的坏孩子变成一个勇敢、乐于助人的男子汉。

我也应该向他学习，不断地完善自我。

我想，只要我努力，一定就可以的。

《尼尔斯骑鹅旅行记》500字读后感9

“他走上堤岸以后，又回过头望着许多飞越大海的鸟群，所有的鸟都发出引诱的叫声，只有一群大雁在他还能看见的时候一直默不作声地向前飞着，直到消失在远方。

它们排列均匀，队形整齐，速度轻快，振翅强劲有力。

男孩儿对飞走的鸟无比留恋，他似乎盼望再次变成能够跟随一群大雁飞越陆地和海洋的大拇指。

”

这就是《尼尔斯骑鹅旅行记》的结尾。

尼尔斯与大雁告别了，但是，乐意帮助他人的尼尔斯，善良，热爱自由的金雕，热心肠的渡鸟，我是永远不会忘记的。

这本书是瑞典著名女作家塞尔玛?拉格洛芙写的。

这本书主要写一个经常欺负动物的男孩儿尼尔斯被狐仙变得只有大拇指那么大。

他跟随大雁旅行，到过许多地方，经历了许多危险。

他渐渐养成了一个热爱动物、关心动物、乐意帮助他人的好孩子。

我像从前的尼尔斯一样也欺负过动物。经常吓唬猫；捉过蜻蜓……

唉，我太不应该那样做了，因为动物是人类的好朋友，是大自然不可缺少的组成部分。

比如牛、马能为人们劳动，蜻蜓、青蛙帮助人们捉害虫……动物给人类和大自然的好处说也说不完。

假如我们这个世界没有动物，那将会是什么样啊！鲜花怒放，却没有蝴蝶、蜜蜂帮它们传授花粉；夏天听不到青蛙、知了的歌声；喝不到牛奶了……啊，那将是个可怕、冷清、毫无生机的世界！人类完全应该保护好环境，给动物一个安身之地。

人对动物是这样，人与人之间也应该是这样，只有和睦相处，互相帮助，让世界充满爱，我们的生活都会更加美好。

《尼尔斯骑鹅旅行记》500字读后感10

上次爸爸出差，给我带回了一本书——《尼尔斯骑鹅旅行记》。

尼尔斯怎么旅行？途中又发生了什么？这本书吸引着我，让我马上打开书看了起来。

今天，我终于看完了这本书。

它讲了这样一个小故事：尼尔斯是瑞典的一个小男孩，他脾气暴躁，调皮捣蛋。

有一次，他因为欺负弱小，被一个小精灵便成了拇指大的小人儿。

这时，大雁们从空中飞过，尼尔斯也被一只鹅驮起，加入到大雁的队伍中，开始了他的一连串历险。

当他返回家乡时，他变了，变成了一个温柔、善良且又乐于助人的大孩子。

尼尔斯和他旅伴们之间相互的爱感动了了我。每当大雁们去浮冰上睡觉，雄鹅便会让尼尔斯躺在它的羽毛上，自己却趴在冰冷的浮冰上；每当狐狸要吃掉尼尔斯时，大雁们总会坚定地告诉狐狸，它们愿意为尼尔斯付出生命！

我在尼尔斯身上看到了爱创造的奇迹。

在漫游中，他从旅伴和其它动物身上学到了许多优点，逐渐改正了自己调皮的缺点，培养了用于舍己，助人为乐的优秀品德。

当他重返家乡时，不仅变成了一个高大漂亮的`大孩子，而且变成了一个温柔、善良、乐于助人且又勤劳的好孩子。

这些天，我跟着尼尔斯在天空中飞翔，在树林中休息，栩栩如生的人物描写，令人神往的美丽庄园，都令我佩服不已。我想说：“这本书真好！”

《尼尔斯骑鹅旅行记》500字读后感11

这个暑假，爸爸给我买了一本书——《尼尔斯骑鹅旅行记》，爸爸说这本书他小时候也看过，很好看，于是我也开始读这本书，一打开这本书，它就带我走进了神奇的童话世界。

《尼尔斯骑鹅旅行记》的作者是世界著名作家瑞典的塞尔玛·拉格洛夫，这本书是世界上第一部也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。

它讲述了一个顽皮，贪玩，喜欢恶作剧的小男孩尼尔斯因为捉了森林里的小精灵，变成了一个不到5厘米高的小人，然后骑着雄鹅莫顿飞上天空，周游世界的故事。

在这趟旅行中，尼尔斯碰到了许多有趣冒险的事情，也和许多小动物建立起了友谊的桥梁；他和雄鹅莫顿在面对风险和苦难时，从来没有放弃，坚强而勇敢；尼尔斯最后安全的将雄鹅莫顿送回家后变回了原来的模样，虽然他再也不能跟动物朋友们做游戏，聊天了，但这神奇美好的经历将成为他人生中最美好的回忆。

通过读这本书让我明白一个道理：尼尔斯之所以能从一个淘气，贪玩，喜欢恶作剧的小男孩变成一个懂事，乐于助人的好孩子是因为他懂得了给予别人是快乐的！他在身处逆境的时候，仍然能克服恐惧的心理，在一次次的“磨练”中变得勇敢起来，他善良，乐于助人的高贵品质深深地打动了我。

如果有可能，我也想和善良、活泼、勇敢、调皮的尼尔斯一起到茂密的大森林里去旅行，去那里看看一棵棵高大挺拔的参天大树，听听小鸟那清脆悦耳的歌声，我还想和森林里的小动物谈心、聊天、讲故事呢。

帮助别人是件很最快乐的事，我也要做这样的好孩子。

《尼尔斯骑鹅旅行记》500字读后感12

这本书主要讲了尼尔斯因为淘气，被小精灵变成了小人儿。

他骑在自家雄鹅的背上，跟随大雁阿卡的雁群来到拉普兰。

一路上尼尔斯看到了美丽的风景，听到了有趣的故事，还与坏人斗智斗勇。

最终他变成了一个善良勇敢，助人为乐的好孩子。

“他用小刀扎破了我的脚掌，流了好多血啊，妈呀，疼死我了！”这是可恶的狐狸让水獭去抓大雁时被尼尔斯扎破后的语言，通过这句话变现出来尼尔斯很机智，勇敢。

对狐狸斯米尔，大眼们也是恨之入骨。

但是，能够采取行动的只有尼尔斯一个。

再回头想想我们，平时算得上聪明，但遇见真正困难时却没几个人能够站出来。

尼尔斯这样一个小小的人，身高不足五寸长的人，能用他那很小很小的小刀，扎破水獭的脚。

为了保护大雁们，三番五次地和狐狸斯米尔斗智斗勇。

我们的机智算不了什么，但我们的勇气也需要锻炼。

例如说当一局游戏输了几次后，我们便再也不愿意接着玩下去。

在学习中也是如此，面对几道难题，几经思考后，就放弃了还没有弄懂的问题。

我们不会多方面地思考问题，当然也没有面对的勇气。

尼尔斯变得小小的，还有那么大的勇气，还那么机智勇敢。

我们有什么权利说不呢？我们应该从简单的几道题开始，一步步锻炼我们面对困难的勇气和机智。

让我们在克服滚男的过程中，体会成功的乐趣和知识的力量！

《尼尔斯骑鹅旅行记》500字读后感13

暑假里我读了《尼尔斯骑鹅旅行记》。

它的故事情节很简单，讲述的就是一个顽皮的小男孩尼尔斯偶然被变成拇指大的小人儿以后，跟随迁徙的大雁群，骑鹅周游瑞典各地，最后又变回原形的故事。

在这次历验中，尼尔斯不仅饱览了壮丽的自然风光，获得了丰富的关于瑞典的历史地理文化知识，更在历尽艰险的旅程中，逐渐改正缺点，由一个成天欺负小动物、爱胡闹的捣蛋鬼成长为一个热爱生灵、勇敢机智的阳光少年。

读完这本书我知道了：尼尔斯在骑鹅旅行之前是个不爱护小动物、欺负小动物，很贪玩的小男孩，然后因为他欺负小精灵而被施法变成拇指大小的人，又是因为他的害怕，所以才骑到鹅的身上去旅行的。

在骑鹅旅行的过程中，尼尔斯经历了很多事，比如救松鼠、救天鹅、观看鹤之舞表演大会、听老农妇讲一个老婆婆因伤心过度而死的故事等等，使他懂得了动物是我们的朋友，我们要珍惜动物，不能总欺负它们。

同时，在与动物们的接触中，他不会因为自己的矮小而害怕困难，勇敢的斗争，变得非常有智慧。

当尼尔斯再次变成正常人回到家后，他开始热爱小动物，保护小动物。

从尼尔斯的故事里我懂得了欺负小动物是很不道德的，动物是人类的朋友，我们要珍惜动物、爱护动物。

无论当我们遇到困难与危险的时候，都不轻意向困难低头，要通过自己的聪明才智勇敢的去面对，只有这样我们才能变得更强大。

《尼尔斯骑鹅旅行记》500字读后感14

这本书是瑞典著名女作家塞尔玛.拉格洛芙写的。

这本书主要写一个经常欺负动物的小男孩尼尔斯被小精灵变得只有大拇指那么大，他骑在熊鹅莫顿的背上，跟随大雁旅行，到了许多地方，经历了许多危险，他渐渐养成了主动帮助动物的习惯。

后来，他终于变成了一个热爱动物，关心动物、乐意帮助他人的好孩子。

那群大雁排着整齐的队伍，一路向远方飞去。

男孩深情地目送着他们的身影远去，他还在盼望着能够再一次被魔法点中，再一次随着雁群飞过遥远的陆地与海洋，自由地翱翔在天地间。

这就是《尼尔斯骑鹅旅行记》的结尾，尼尔斯与大雁告别了，我也跟书中的人物告别了。

但是乐意帮助他人的尼尔斯，善良、坚强的大雁，我是永远不会忘记他们的品质的。

像从前的尼尔斯一样，我也曾经欺负过小动物。

唉，我太不应该了。

因为动物是人类的好朋友，是大自然不可缺少的组成部分。

蜻蜓、青蛙、燕子等能帮助人们捉害虫，牛、马、驴等为人类劳动，狗是人们侦破疑案、追捕坏人的好帮手……动物对人类和大自然的好处真是说都说不完！

假如我们这世界上没有了动物，那将会是什么样啊？

鲜花怒放，却没有蝴蝶、蜜蜂帮它们传授花粉。

夏天，我们再也看不见蝴蝶那优美的舞姿和萤火虫的小灯笼……啊，那将是个可怕、冷清、凄凉的世界！人类应该保护环境，给动物一个安身之地，不该驱赶，残杀它们。

人对动物是这样，人与人之间也应该这样。只有和睦相处，互相帮助，让世界充满爱，我们的生活才会更加美好、幸福！

《尼尔斯骑鹅旅行记》500字读后感15

今天我给大家推荐一本书，这本书可以带你冒险、旅行、亲近自然、感受生活。如果你想知道，请继续往下看吧！

这个故事的主人公很新奇——一个小人和一只雄鹅，我想你应该已经猜到是哪本书了，没错，这本书叫《尼尔斯骑鹅旅行记》。

尼尔斯是一个淘气、不爱学习、不听话、总是欺负动物的孩子，以至于小动物都不喜欢他。

有一天他因为欺负了一个精灵，被变成了一个拇指大小的小人，和雄鹅飞向了雁群，在旅行中帮助了很多动物，关系越加友好，最终尼尔斯被送回家中，成为了一个好孩子。

我在看这本书时，深刻的认识到动物也是有感情的，一开始雁群拒绝尼尔斯和他们旅行，但尼尔斯帮助雁群击退了狐狸斯密尔后，雁群的首领阿卡被感动了，就允许他与雁群旅行。

看到这里，我想尼尔斯也是一个善良的孩子，阿卡总是对他不闻不理，很冷漠，但尼尔斯却总在关键时刻拯救雁群，这个行为让我感动。

可是在当今社会，有多少人又能真正爱护动物呢？在野外还是有很多猎人非法猎取动物，用它们的皮做包换钱，还把大象的牙锯下来做成工艺品，猎人是富有了，可是动物呢？动物怎么生活？

这本书告诉我们要爱护小动物，它们也是有感情、有生命的。

你怎么对待它们它们就怎样对待你，要做一个有爱心的人。

瓦尔登湖读后感

当细细品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。

怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是我帮大家整理的瓦尔登湖读后感，欢迎大家分享。

瓦尔登湖读后感1

20xx年12月17日，在咖啡馆随意选了一本北京十月文艺出版社的《瓦尔登湖》，《瓦尔登湖》的第一篇读后感。

读书先读序是多年的习惯，记得当年连《牛津高阶》买回来也是先读了余光中的序才开始查字。

虽然经过短短半小时的浏览，就决定这本《瓦尔登湖》必将会出现在我的书架上，还是急不可耐的抄下了一小段何怀宏为它写的代序： 梭罗和他的湖 想为一本寂寞的书打破一点寂寞，此愿已久，这本书就是梭罗的《瓦尔登湖》。

这本书在一八五四年出世时是寂寞的，它不仅没有引起大众的注意，甚至连一些本来应该亲近它的人也不理解，对之冷落甚或讥评，读后感《《瓦尔登湖》的第一篇读后感》。

它永远不会引起轰动和喧嚣，在它成为一部世界名著之后它也仍然是寂寞的，它的读者虽然比较固定，但始终不会很多，而这些读者大概也是心底深处寂寞的人，而就连这些寂寞的人大概也只有在寂寞的时候读它才悟出深味，就象译者徐迟先生所说，在繁忙的白昼他有时会将信将疑，觉得它并没有什么好处。

直到黄昏，心情渐渐寂寞和恬静下来，才觉得语语惊人，字字闪光，沁人肺腑，动我衷肠，而到夜深万籁俱寂之时，就更为之神往了。 那么，为何要扰它？扰这寂寞？ 难道我也是心底寂寞之人？

瓦尔登湖读后感2

选择自己真正想要的生活，这是梭罗给我的启示。

生活方式就好比是一双鞋子，是否合脚，只有自己知道。

如果鞋子尺寸不对，就应该毫不犹豫地换下来；如果鞋子里渗进了沙子，就应该及时抖落。

否则，外观再精致漂亮，它也不能伴随你顺利地走完长长的充满未知的旅途。

当我们为生活的种种而茫然的时候，解脱自己吧！像梭罗一样，去亲近自然，从而回归自我，奇妙的大自然会给我们无穷的安慰和启示，让我们稍作停留，继而更好地前进。

当我们为自己各种各样的需求苦苦追逐而不可得感到痛苦的时候，为自己减负吧！像梭罗一样，过滤掉自己过多的贪念，收获简单的快乐和幸福。

像梭罗一样，果断地进行尝试，不去在意他人的误解，纵使避免不了艰辛和困苦，至少能获得自我心灵的慰藉，活出生命的本色。

一个人，一片湖，一座木屋，一程坚守，创造了一个不可复制的精神世界的传奇。

我们或许不能够像梭罗一样将生命的诗意与浪漫发挥到极致，却可以在行色匆匆中始终秉持这样的信念：选择自己喜欢的生活方式，然后执着而心无旁骛地在这条路上且行且歌地走下去。

瓦尔登湖读后感3

《瓦尔登湖》是美国作家梭罗的散文集，讲述他两年独居瓦尔登湖畔的所思所想。

初看《瓦尔登湖》会有些意外，因为它的内容并不像其他田园类散文那般好读。

作者深邃的思想如瓦尔登湖清澈的湖水，随四季的变换而不断颤动，产生不同的回路波纹。

很难说究竟是农园生活触动了梭罗，还是他本就在天性中充满了对自然和人类存在本质的思考，瓦尔登湖相对静谧的环境只是给了他一个尽情阐述的机会。

翻开书，沿着这些思想荡漾的波纹，可以感受到19世纪哲人的辩思，但作为一本名著它的价值显然不局限于此。

对淳朴生活的崇尚，对自然风光的热爱是人类作品中永恒的话题，只是难有人写的如他这般意义深远。

“不必给我爱，不必给我钱，不必给我名誉，给我真理吧！我们身体内的生命像活动的水，新奇的事物正在无穷无尽地注入这个世界来，而我们却忍受着不可思议的愚蠢。

”真理是最深层次的快乐，这大概也是梭罗想向世人传达的心声吧。

19世纪上半叶的美国正处于向工业时代转型的初始阶段，蓬勃发展的工业和商业造成拜金主义和享乐主义思想盛行。

梭罗的独居发生在这样的年代更有了一层时代意义。

如今的瓦尔登湖已经成为了一个象征，一种对理想的执着追求，一个具体化的自然概念，一部人与自然的浪漫史。

他倡导的与自然和谐相处，在生态环境学方面展现出超越时代的眼光。

对人的关怀也是他书中一个深刻的主题。

梭罗的文章给深受物欲之苦的人指出一条超验主义的光明之路。

瓦尔登湖读后感4

“我虽不富甲天下，却拥有无数个艳阳天和夏日。

”我认为这是一本孤独的书。

这本书描述的是作者梭罗在老家康科德城的瓦尔登湖边建起了一个小木屋，过着自食而又富有诗意与哲理的生活故事。

书中并没有运用太多华丽的词藻，但却很生动的描绘了那时的情景，一幅心中向往瓦尔登湖的景象。

梭罗用自己的实践向人们证明了，不需要许多物质，我们依旧能好好的活着，并且快乐的活着。

他的观点也许不完全符合现代人的想法与做法，但我却认为依然有许多可以参考的地方。

作者并不是要表达任何一种他他所无比深爱的大自然的哪一个孩子，甚至不是他自己，这么多年的林间生活，他用自己的双手双脚，自己对周边花草树木农田湖泊或者说鱼儿兔子或是阳光微风雨露的描写上，来用心感受大自然。

大自然的一切物质在他心里都有生命。

他的语言对大自然无比舒坦，他对社会的见解是赤裸而指人心的，他的情感无比细腻真实。

或许他唤醒的人们心中丢失的最美好的最真实的东西，唤起的是一种原始的不自我欺骗的对事物的见解和情感，对大自然的尊重与热爱。

让你无端端变得坦率和真诚。

这也正是让人爱这本书的原因所在吧。

物质上的简朴至极，精神上的丰盈充实。

这是我最后对这本书的评价。

瓦尔登湖读后感5

阳光透过细密的树叶，被剪成细碎的鎏金洒落地面。

树上，松鼠吱吱叫着，捧着一粒松果，睁着天真的小眼睛好奇地望着这个世界。

树下，鹧鸪领着它的`孩子在悠闲地散步。

地面上，有一只褐色的蚂蚁，就好像是一个强盗，正拽着一只长有透明绿翅的、仿佛是一个公主的昆虫，在艰难的行走。

不知在安徒生的眼里，这又会变成一个怎样的童话。

林边，湖水荡漾。

风陡然向东拂过它不透光的表面，直到吹皱那远处鲜活的水面。

光辉灿烂、缎带似的水在阳光底下闪耀，光溜溜的湖面上洋溢着欢乐和青春。

没错，这就是梭罗独居的地方，被称为“世界上最修心的地方”——瓦尔登湖。

翻开书，无论你的内心多么浮躁，这时都会安静下来，连空气都变得像书中森林里那样：清澈、湿润、流畅，有股沁人心脾的薄荷的静，绿的香……

在瓦尔登湖的湖畔，梭罗的小屋中，茂密的树林间，我品味到了精神上的宁静与优雅。

记得歌德说过：“只有把自然当人一样看待，当我们的精神状态、喜怒哀乐与自然完全一致，我们所爱的那双明眸中的亮光与早晨清新的空气浑然一体时，我们对往事的沉思与森林有节奏的喧声浑然一体时，大自然才会以其全部力量作用于我们！”相信远离喧嚣的梭罗，正是有了大自然的力量，才写出了这部100多年经久不衰的奇书吧。

在物质横行的年代里，能读到《瓦尔登湖》这本书真是幸运，我的内心，如瓦尔登湖，平静、安宁、优雅、超然。

瓦尔登湖读后感6

最美的事情不过于此书最后一篇以春结尾，春天总是象征着希望和新的开始，带给人以无限的憧憬和生生不息的力量。

这本书的结尾就如开头一般，总是让人无法预知作者的思想，仿佛作者是凌驾于宇宙之上的智者，没有人能完完全全懂得他天马行空、跳脱不羁而又句句箴言的思想。

面对如此浩瀚无穷而又简单通透的真理，我觉得自己就像是一个无知的小孩，任凭作者的思绪和文字，带我徜徉。

每每读到朴实幽默的道理时，那些似懂非懂的道理让我心中称赞，作者竟可以一语道破，那些全然不知的道理让我暗下决心，作者经历之丰和思想之深，只求某年某月再次拜读时，可以更加明白其中深意。

除了作者伟岸的精神形象，其对生活体味之细及周身万物之爱，让人赞叹。

作者笔下的一树一湖，一草一物，都极具生命张力，一幅幅美景呈现在读者眼前。

所有比喻的措辞让我惊讶，因为是我之前从未想象到的，然而却用的恰到好处，让人眼前惊艳，深深感到文字的力量。

可能因为不能完全理解书中的文字，所以每次拿起来读的时候，总是内心会变得安静，一心只想揣摩更多。

渐渐发现，读《瓦尔登湖》成了治愈我内心烦乱的良药，反倒把开始想要揣摩深意的初衷忘了，后来索性就不想那么多了，只想安安静静把它读下去。

大道至简，无欲无求。

看过豆瓣，听过书评之后，我也还是不能完全将它明白。

也许作者的思想高度是我一辈子所不能企及的，但是读书这个过程却给了我与大家思想碰撞的机会，很是难得。

瓦尔登湖读后感7

编者按：《瓦尔登湖》是美国作家梭罗独居瓦尔登湖畔的记录，描绘了他两年多时间里的所见、所闻和所思。

该书崇尚简朴生活，热爱大自然的风光，内容丰厚，意义深远，语言生动。

1845年，亨利·戴维·梭罗拿了一柄斧头，一个人走到瓦尔登湖畔，砍树伐木，盖起了一间小木屋。

在自己亲手建造的小天地重，他默默地聆听、感受、思索着一切，以自然为师而又非遗世独立，现实、向上的人生烈焰也时时在他心头交织升腾。

两年的独居时光给了他很多，付诸文字，便有了我案头的这本静静的书——《瓦尔登湖》。

瑞士的阿米尔说：“一片自然风景是一个心灵的境界。

”《瓦尔登湖》正是一个纤尘不染的心灵境界。

它静，太静了。

只有在红日斜坠的黄昏以后，平静躁动，心清神澈。

看着这本绿色封皮的《瓦尔登湖》，眼晴似乎透过这层绿的书皮，已经看到了湖畔翠绿的森林和那碧波荡漾的湖水。

湖边有一间精致的小屋。

一切都安静极了。

心灵似乎被那清澈的湖洗涤了一遍，也变得安静，恬淡了。

而到万赖俱静之时，心便为之神往了。

正如徐迟先所说：在繁忙的白昼他有时会将信将疑，觉得它并没有什么好处，直到黄昏，心情渐渐寂寞和恬静下来才觉得语语惊人，字字闪光，泌人肺腑。

动我衷肠而到夜深万赖俱静之时，我更为之神往了。

的确，在读这本书时心灵会逐渐寂静不来，在慢慢的嚼读中，你逐渐找回了生命最本真的意义。

瓦尔登湖读后感8

一百六十多年前，一个年仅28岁，名叫大卫梭罗的美国人幽居在瓦尔登湖畔三年光阴，独自一人建造了小屋，并渔猎，耕耘，沉思，写作，最后诞生了一部伟大的散文集《瓦尔登湖》，《瓦尔登湖》深深影响了一代人，许多伟人也拜读了此书，时至今日该书仍然闪烁着耀眼的光辉，影响深远。

此书也入选了美国国会图书馆评出的“塑造读者的25本书”。

哈丁曾说过《瓦尔登湖》资料丰富，好处深远，是简单生活的权威指南，是对大自然的真情描述，是向金钱社会的讨伐檄文，是传世久远的文学名著，是一部圣书。《瓦尔登湖》

字里行间都洋溢着梭罗对于瓦尔登湖的热爱，对于小屋的热爱，对于山林的热爱，对于林中小动物的热爱，对于大自然万物的热爱，这是一种怎样的情操!读这部书时我经常尝试着把自己放在梭罗的位置上，我感到在那时我才活得真诚，没有了矫揉和造作，书中所有的事情都那么自然，所谓的心灵净化就是指这个吧!更让人叹服的是，每次读后都会有全新的感受，平淡的语句中涵藏着最深沉的哲思，很多地方务必得反复读才能体会得到其感情的丰厚!

瓦尔登湖读后感9

在这本书中，作者提出了人类的最基本需要是食物和温度，其实这两种需要和大多数的动物的需要没有本质的区别，从这里，我领悟了最简单的人生哲理——其实我们可以活得很简单，因为简单，我们也可以活得更加洒脱，没有羁绊和束缚。

他说：“我们心目中还有一种人，这种人看来阔绰，实际上却是所有阶层中贫困得最可怕的，他们固然已经积蓄了一些闲钱，却不懂得如何利用它，也不懂得如何摆脱它，因此他们给自己铸造了一副金银的镣铐。

”

他在湖畔的两年自耕自读的生活，虽然暗合了我们中国文人的耕读传家的隐士风格，因此梭罗在中国能够大受欢迎也就不足为奇了。

但是梭罗的那种自耕自读的生活方式，和中国式的隐士风格并不相同。

中国式的隐士风格在很大程度上暗合了“达者兼济天下，穷者独善其身”的文化心理。

在很大程度上，隐士是消极避世的。

而梭罗在湖边的那两年的生活，是极其积极地在体验生活。

建造木屋、种豆、钓鱼、观察野生动植物，无不在探索生命的意义。

梭罗先生和大自然是可以对话的，是可以交流的。

梭罗先生告诉我，要热忱地生活。

所以哈丁说，读这本书有五种读法：

1、作为一部自然的书籍；

2、作为一部自力更生、简单生活的指南；

3、作为批评现代生活的一部讽刺作品；

4、作为一部文学名著；

5、作为一本神圣的书。

我想，不管是哪一种读法，于我都是合适的，这也是我钟爱这本书的原因了。

瓦尔登湖读后感10

兄弟的离世让他难过，但人总要愈伤，他到了瓦尔登湖畔，在碧水苍山的环绕中，在悲痛之余，开始对整个世界和人生的思考。

他便是梭罗，《瓦尔登湖》的作者。

那时世人不解，笑他，奚落他，嘲讽他，说他离经叛道，不识时务，但他不为所动，他心中有一支火炬高举，早已为他指明了方向。

在瓦尔登湖的日子，他穷尽自然，返璞归真，而思想的深度却愈发向纵深发展。

他在走出了人群，却始终不忘人群，人权思想之木傲然生长，他远离城市，却挂念城市，环境保护思想在溪畔源流。

日复一日的朴素生活中，他从未停止思考，他的思想，在日复一日的打磨中，也终于实现了蚌育珍珠的过程。

终于，历史的判官笔是公正的，在那时人眼中卢梭所谓的“离经叛道”，终在时间的淘洗中散发出属于自己独一无二的光彩，《瓦尔登湖》的出版，超验主义不断转化为切实的社会制度。

就算总有世人看不得，可又奈何时代的巨轮永不停止前进。

忆往昔，回首今朝，时代飞速的发展把每个人的时间打散撞碎，走出机械式的日复一日，当代人是否也需要如“瓦尔登湖”一般的宁静呢？我认为是需要的。

纵使往昔不可度量，但在当下，我们也总要让自己保有思考的空间，站在以往时代巨人的肩膀上的我们，看到的，也应该是更大的世界，更广阔的天空。

瓦尔登湖读后感11

最开始接触《瓦尔登湖》是因为前同事的推荐，每一天利用下班后的时间去阅读，就这样断断续续，很长一段时间后才把它读完，对它的印象仍处于懵懵懂懂阶段。

读书时，我能清楚的明白作者所经历的是什么，所展示的资料又是什么，仿佛身临其境，和作者一样走进大自然。

可是合上书时，脑袋一片空白，可能是因为作者的思想觉悟太高了，太哲学了，而我，只是一介平凡人，太浅薄了，无法到达作者的境界……

《瓦尔登湖》这本书的评价很高，很多人都说这是一本宁静、恬淡、充满智慧的书；这是一般超凡入圣的好书，亲近自然的思想让世界所有的人为之怀念。

的确如此，读完这本书的最大感受就是体会了自然的完美，感觉到心灵的纯净。

最喜欢的是书中的“当农人拥有了自我的房子，他不见得所以而更富，反而会是更穷了，是房子拥有了他……”

这不是我们此刻很多人的真实写照吗随着高科技的发展和电子产品的普及，手机的功能可谓千变万化，每个人或多或少都有手机依靠症，当我们空闲时，不玩手机会手足无措，没有安全感，总觉得错过了什么，我想我们是被这些电子产品给控制了，是手机拥有了我们，而不是我们拥有了手机。

我们应当适度的远离手机，更多的追求朴素的原始生活，就如《瓦尔登湖》的作者梭罗一样，不要为物所困。

瓦尔登湖读后感12

身在喧嚣都市的我，几乎对乡村的理解仅有：穷，荒芜。

但一本书，改变了我的看法并让我对生活更加有期望。

梭罗，一个无名小卒，一生困苦，但在乡村中自得其乐，著名的《瓦尔登湖》便出自他手，正是此书改变了我。

这本书是我和奶奶去书店时买的，奶奶当时看我才二年级，便不停地向我推荐儿童故事书，但这些故事书让我厌烦，我偶然看到了这本书，从我的目光刚接触到它的那一刻，我就被深深吸引住了，那碧蓝色的卷曲花纹让人神往，如同清澈的湖水。

我将此书从书架上抽出来，一张书卡上写着：“美国最伟大的写实文学，平淡生活中透出人性的光芒”我当机立断，将它买下。

回到家，我翻开这本书的第一章：简约生活，硬着头皮读了一会之后，觉得十分深奥，实在读不下去，便不再读了。

之后，我升上了四年级，一天无意翻开这本书，我竟爱不释手！这部自传体小说，如水一般的平淡描述，写出了作者的乡居生活，看着看着我入了迷，我多么期望自我也能在美丽的瓦尔湖畔钓鱼，我多么想与作者一齐耕作……看完了，我的心就如同碧澄的瓦尔湖水，无比的平静。

原先我经常渴了就买水，饿了就掏钱买零食，可是读了这本书以后，我一向在奉行节俭。

面朝大海，春暖花开，这是孩子的精神写照以及憧憬，但最终他依然承受不住精神压力卧轨了，梭罗虽然没有干出这样的事情，但我能从他的书中看到他，就像海子一样期望自我的心灵能有一处平静的居所。

瓦尔登湖读后感13

这本书给我最大的影响，应该是带给了我看世界的一个新的角度。

后来的我开始留意自然，在自然里找到了最纯洁美好的乐趣。

梭罗的归隐跟陶渊明不同，跟我国古代的多数名人逸士不同。

并非因为厌恶官场，也不是出于对污浊世事的失望才选择隐居湖畔。

他的归隐，让我想起黑塞笔下的树：“它们好似孤独者，它们不像由于某种弱点而遁世的隐士，而像一些伟大而落落寡合的人物。

”这一段话，恰能和很好地描述梭罗。

他独身于林间，每日与壮美的事物为伴，思考人生的的意义。

他曾考上过哈佛大学，曾开过铅笔厂。

可是已经成功了的事，他就不想再做下去。

我想他对这个世界并没有太多的不满，仅仅是想要体验这样一种生活方式。

人只要活着，就生存在体验的海洋，无以逃遁。

当你习惯这样一种生活态度，你就不会感到寂寞。

你会很留意身边的小事，仔细观察，而不是觉得只有声色的盛宴才能带给你欢愉。

“我爱孤独，我没有碰到比孤独更好的同伴了。

侧身于人群之中，大概比独处室内更为寂寞。

这样一来，反而觉得社交生活逃过与拥挤了。

我们生活的太拥挤，互相干扰，彼此牵绊，已经缺乏敬意了。

”

我想象着，每日与大海为伴，听潮涨潮落，看云起云归，一个人孤独地生活。

瓦尔登湖读后感14

《瓦尔登湖》是梭罗的作品。

梭罗竭力描述了瓦尔登湖不同于世俗的美丽，歌颂那一种与世隔绝的安宁。

他试图让大家相信，瓦尔登湖正是他想要的宁静和温暖。

然而，我作为一个读者，却明显地感觉到文字背面的另一种真实，那就是：他的心灵并没有真正安放在这片深邃的蓝色里。

这儿不是他的家，而是一个躲风避雨的凉亭。

瓦尔登湖的水融化了洁白的雪花和金色的阳光，却并没有化开这颗对现实世界充满了愤怒和失望的心。

梭罗和他的思想，是瓦尔登湖来自远方的真挚的朋友。

瓦尔登湖于梭罗而言，是一种深刻的思索，无奈的超脱。

正如一个企业家从高空跌落时，离开家而躲进了月亮湖。

睡不着觉的时候，躺在草地上数星星，一颗，两颗……

而梭罗则数着第一块冰下面的气泡，一个，两个……

虽然瓦尔登湖的每一滴水，都被梭罗细细地研究过了。

但，我看见的，却依然是一个没有家的孩子，他试图尽自己的全力皈依瓦尔登湖。

只有瓦尔登湖的儿子，才能融入瓦尔登湖的心。

无论什么，都比不上生命的起源，生长的乐土。

那宁静、欢畅和自在的水，一滴滴，如同流淌在自己身体里的血液。

发自内心的爱，是大自然的音乐。

瓦尔登湖读后感15

《瓦尔登湖》里有一句话：“假如可以证明生活的卑微，那么就要把生活中所有卑微的地方弄明白，昭示一切人；假如生活是崇高的，那么去体验、了解它，这样在下一次远游时，把它如实记录下来。”

我觉得生活是矛盾的，它的确很卑微，但我却不知道哪些地方卑微。小时侯，生活的卑微就是困苦的家庭还有父母劳累的双肩，但这种日复一日的卑微却带来了丰硕的成果：儿女长成、又添了新房，这是一种崇高吧！

体验、了解崇高的生活，就必须以卑微的方式去进行，也就是说，没有卑微就没有崇高。

《瓦尔登湖》里有一句话：“一个人对自己的看法，就决定了他自己的命运，或者说，指明了他最终的归宿。”

生活中有这么一部分人，可悲的是对自己没有什么看法，就象一片树叶，任凭风将它吹向哪里，一度的我也是这样的一片树叶，孤零零随风飘落，有时我想回到温暖坚实的大地，但风却不止。

越是想按照自己的意思走，越被伤害的严重。

我想做一棵树，这就是我对自己的看法，宁可做树而不愿做树叶。

做为女人我如此悲伤，生活对于我是卑微的。

做为妻子我是卑微的，做为母亲我也是卑微的。

在家庭里、在工作单位，我就如一只卑微的蚂蚁，忙忙碌碌毫不引人注意，这就是我的生活，但蚂蚁的崇高在于，它在不停地思想、不停地做事。

《晨读十分钟》的读后感

看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。

那要怎么写好读后感呢？下面是我为大家整理的《晨读十分钟》的读后感（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《晨读十分钟》的读后感1

读了这本书，收益最大的我感觉就是用心坚持！不只是读书，就是自己的工作，只要做到用心坚持，结果会大不一样！初读这本书时，需要反复读两三遍才敢发语音，读的都不成流，磕磕巴巴。现在拿起书来就可以读的很顺畅了！

以前我一直以为，孩子读不读课外书，读什么课外书都无所谓，只注重考试成绩。

自从今年我渐渐感觉到不是这么回事，平时的学习习惯和学习态度很重要。

看到孩子平时不认真的学习态度，我是真着急，一着急就大声吼她，自从读了《晨读10分钟》这本书，学着里边的策略，自己劝自己，一定要压住火平心静气地和孩子说话。

就拿阅读来说，我俩还进行了比赛，看谁读的认真读的好！尽最大努力学着书中的78个策略，哪怕只学会几个策略，那也是对我和孩子有帮助的，不可能一口吃个大胖子，只读完这一本书，也不可能完全改变我和孩子。

得需要时间慢慢来，尽管很难，但我会坚持，必须坚持，先从改变自己的态度开始。

我现在能做的就是陪孩子一起读书，和孩子一块进步！

努力，坚持！

《晨读十分钟》的读后感2

初读这本书，感受颇深，把这一本书坚持读下来，这个过程就已经给孩子做了很好的榜样。

由于小时候对孩子的陪伴缺席，没有给孩子养成好的阅读习惯。

孩子上二年级时我们发现了这一问题，从那时起我一直都在读书，就是想给孩子一个好的榜样。

这本书上说人生中只有20%的经历来自亲身体验，剩下的80%则来自阅读。

当看到别家孩子读书有声有色时，我便有种恨铁不成钢的感觉，经常带着有色眼镜去打击孩子：“你怎么那么笨，老也读不好！”急于想让孩子快点快点进步，快点快点成长。

通过读书我知道了孩子需要的是陪伴，慢慢地和孩子一起成长更重要！现在的我们对孩子要求太高了，一有不满意，就是打击讽刺批评。

想想，如果我们是孩子，会喜欢哪样的方式对待我们？鼓励、允许、接纳！鼓励孩子；允许孩子做他们自己；接纳孩子的不完美。

从读书这件事情上我感悟到：能坚持做好一件事情，便能做好更多的事情。

好比如说是平和心态。

当遇到问题时重要的并不是问题本身，而是我们面对问题的心态，孩子也会有情绪、心态不稳定的时候，更需要我们教孩子用什么样的心态去面对他们遇到的问题。

当孙老师说让我们一起读书时，我内心满怀欣喜，心想一定坚持下来，给自己一个肯定，也要给孩子做一个好的榜样！读书过程中并没有刻意地让孩子一起读，等到孙老师说，让孩子们也一起读起来时，孩子拿起书就读，并且读得声情并茂，这是我原来从来没有听到的声音。

也是我一直想听到的读书声音！我对孩子说：“原来你读的比妈妈还好！”其实在我每天读书时，早以潜移默化地影响了孩子，真是无声胜有声啊。

这是身体力行的力量，教育真的不需要去教育，而是尽管去做就好了。

《晨读十分钟》的读后感3

上周去市图书馆还书，顺便又借了《开心国学》《民俗知识》《晨读十分钟》，其中我吸引我最先拿起来读的是《晨读十分钟》。

该书是韩国读书教育开发院院长、文学博士南美英的一部著作。

这部书是指导家长和教师怎样开展和指导孩子读书的技术性读本。

本书分为两大部分，共有六个章节，第一部分作者分析了孩子讨厌学习和读书的原因及教师怎样在教室里有效引导孩子读书。

第二部分着重介绍了指导家长和教师引导孩子读书的78个战术。

书后附录了依据不同主题、不同状况、不同年龄的读书方法以及读书诊疗室和不同年龄段要读的书等内容。

书中有这样一句话：“学习前的准备活动既不是早餐，也不是音乐，而是读书。

学习的开胃菜就是阅读有趣的书籍，简单的读书就是学习的热身。

”这句话让我想起了我们班的早自习。

学校每天早上8：20——8：40安排了20分钟的晨读时间，可学生有的7：40就来到学校。

早来的孩子干什么好呢？我认为自由阅读最好。

孩子们每天都会带一本自己心爱的课外书来学校，来了以后，给组长检查完读背的作业之后便可以自由阅读了，可以自己静静地阅读，可以和同学合看一本，看完了自己的还可以与同学换着看。

一年多过去了，早晨的阅读让班上越来越多的孩子和好书交上了朋友。

刘顺祥以前学习并不太好，最近我一走进教室就发现他在看美绘本的《西游记》，看得津津有味，有时看的是新发的杂志《儿童故事画报》，他入迷的样子，连我们班的书虫刘天冉也忍不住凑过去和他一起看了起来。

美好的一天就这样开启了，看着这幅图景，我真为他们感到高兴。

晨读10分钟成功的78个战术中介绍了朗读与口才的关系——朗读是提高口头表达能力的最佳方法。

书中这样写到：很多同行问我：“韩老师，你的学生不但知识、语言丰富，而且善于口头表达，轻重缓急、抑扬顿挫掌握得很好。

最难得是没有一个学生口才差。

你是不是在‘口语交际’是下了工夫？”对类似这样的问题，如果能含糊其辞，我不愿明说。

因为教材中的口语交际，在我的课堂上几乎全部删除，通过各种形式朗读课文比口语交际效率高得多。

学生的口才靠的是朗读背诵规范的语言，而不是靠老师的纠正、指导。

让学生目光浸泡在优美文字中，让学生的耳朵浸泡在琅琅书声中，让学生的心灵和大脑震荡在感动和思维中，才是学习语言之道。

对于这种说法，我深有同感。

“让学生目光浸泡在优美文字中，让学生的耳朵浸泡在琅琅书声中，让学生的心灵和大脑震荡在感动和思维中，才是学习语言之道。

”每周20分钟的晨读是我们最愉快的时光，我和孩子们一起读着课文，读着《日有所诵》，优美生动的儿童诗、极富节奏感的晨读对韵、文质兼美的课文从我们的口中一字字蹦出，遇到孩子们读得好的地方，我会及其享受地要求他们再读几遍，孩子们自豪又高兴。

文字变成了我们的朋友，是那么亲切、那么打动人心。

有了积累，倾吐便变得容易起来。

口语交际课上，我们发现爱读书的孩子比不爱读书的孩子表达更准确到位，因为他们在书中学到的词汇能帮助他们。

因此，每次开家长会，我都会提到阅读的重要性，在家长的重视下，孩子们的表达能力借着阅读能力在一天天提高。

“对那些阅读能力差的孩子来说，读书的快乐是水中月、镜中花。

如果老师和家长不引领他们，他们的人生将会变得充满艰辛，没有书香的人生将是多么的悲哀！”有的家长常常问我：“林老师，我家也给孩子买了很多书，可他就是不爱读怎么办？”读了南美英的《晨读十分钟》，我更有信心和家长来谈这个话题了。

书中还谈到了很多行之有效的阅读指导方法，这真是一本好书，读完之后我还想推荐给家长们读一读呢。

读完这本书，我是那么迫切地希望我们的孩子能每天沉浸在书中美妙的文字中感受读书的幸福，希望我们的课堂能成为书声琅琅的课堂，我们的教室成为创造故事不断的教室。

《晨读十分钟》的读后感4

一本书，我总喜欢从名字来判断内容是否具有可读性。

这次，《晨读十分钟》之所以一下子就吸引了我的眼球，是因为这里有与新教育实验中的“晨诵”相近的一个词语“晨读”，于是，打开后一口气就读了一半，后来的部分是断断续续看完的。

这部韩国作品，语言简单易懂，几乎没有什么生僻的字和难理解的词，前后更没有什么需要反复深入思考的内容，所以读起来特别流畅。

其实，我对韩国文化的了解主要是从电视剧中人物的语言开始的，他们的电视剧中，人物对白也是如此简单，而我们，从盘古开天地直到今天的改革开放，历史的沧桑与时代的变迁使汉语言文化光辉灿烂，丰富多彩。

一想到这里，因中国文化博大精深而产生的自豪感再次油然而生，学好语文、教好语文的愿望也越来越强烈。

虽然韩国的历史文化比不上我们，但我一直佩服韩国人的执着，其实从这本书中就可以看到，为了搞清楚韩国小学生对学习厌倦、痛苦的原因，他们一直在认真地分析和研究，寻找对策。

全书从科学、生理、教育机关管理不力等角度，剖析了韩国学生对读书失去兴趣的主要原因，层层推理，反复提出读书的重要性——既能开发学生的潜力，又承载着人类心灵的教育，然后结合韩国在晨读十分钟的改革中发现的问题，给韩国孩子带来的变化等，再次暗示我们，教育改革必须从晨读开始，学生才能对学习感兴趣、变得喜欢写文章，老师也会因此过上幸福的教育生活。

最可贵的是，作者还告诉我们晨诵操作时需要学会78个战术，而每一个战术后，作者都给了我们一个爱心提示，对家长和老师指导孩子读书提供了最好的参考。

值得借鉴的是为孩子制作读书履历，这既是对一个孩子读书量和质的考察，又可以借鉴到我们的整本书共读中去，运用这种方法，对孩子本期的整本书共读做一个总结，发现问题，解决问题，其实效果更好；其次，作者给我们提供的培养孩子推理性思考的方法，对于指导那些刚刚喜欢读书的孩子，不断激发他们的兴趣也有很好的借鉴作用。

尤其是第五章，作者给我们提供了登上思考坡度的12种方法，让我们像军人、画家、诗人、数学家等一样读书，提法别出心裁、令人耳目一新。

这本书，与当下我们正在进行的新教育实验倡导的主旨完全相同，在实践过程中，许多做法我都尝试过。

其实面对博大精深的中华文化，晨读十分钟又算得了什么呢？我更渴望让晨读成为一项传承中华文化的律条，高举中华文明的旗帜，让中华文化因此更加辉煌。

因为，读书不仅仅是民族的，也是世界的。

《晨读十分钟》的读后感5

在孙老师的倡议下，班里家长掀起了读书的热潮，与家长共同读《晨读十分钟》本书，这是第一次，坚持下来，为师为母都是一种收获。

首先，作为一名老师，读书就像备课、教学一样，是我们的日常工作。

记得大学时老师说过：“学高为师，身正为范”，作为老师，没有渊博的知识怎能传道授业解惑？只有持续不断地读书，读专业的书籍，读各类的书籍，才可以让我们拥有教授学生的“一桶水”。

杜铭萱妈妈在她的读后感中谈到自己的读书经历时深有感触，小学优秀的孩子因为没有持续的、大量的阅读导致中学后成绩平平，而培养了良好的阅读习惯的孩子可能有更好的发展。

孩子最终的差异其实就是读书的差异。

南美英博士说，让学生养成读书的习惯是学校的义务。

作为一个老师，有义务让孩子在学校里养成读书的习惯。

而孙老师推荐的这本《晨读十分钟》，可以算是一本专业书籍，书里提供了很多可供老师操作的策略，读后，我也是受益匪浅。

有一些曾经试过，也有些可以在下学期自己的班级开展。

任何人都有惰性，我也不例外，没有班级的这种读书打卡活动，我也可能坚持不下来，而坚持下来，并且发现了指导孩子阅读的新方法，我心里也是雀跃的。

以后再组织自己班级的孩子读书或亲子共读时，我也可以借鉴咱班的某些做法呢。

打卡读书，从老师的角色说是一本工作的指南，而作为一名家长，又让我遇见孩子，遇见自己。

打卡读书，拉近了我和女儿的距离。

原来孩子完成班级里的语音作业，有时听着总是不够流畅，每次总是忍不住唠叨几句，导致孩子每次做语音作业时总是关上门不让我听见。

现在轮到自己去读，忽然发现有时还不如孩子读的好，而孩子却总是鼓励我，甚至发现了我一个读书的问题。

那晚，女儿无意中听我读书，感觉听我读书憋得慌，每次中途不知道换气。

自己也是觉得不舒服，非得一口气读完，然后长长地舒一口气，但是胸闷的感觉还是不好缓解。

女儿教给我换气的方法，还亲自示范，还得意地说，自己这几年的唱歌可不是白学的。

下次自己再读时，我小心地去体会，感觉颇有效果，还得感谢我的女儿呢。

茶余饭后，有时和孩子听听喜马拉雅的录音，比比谁读的更好，也成了生活的乐趣，亲子关系无形中拉近了很多。

古人云：弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

作为父母，事事未必强于孩子。

和孩子一起去做，就会遇见更好的自己。

打卡读书，努力成为孩子的榜样。

前段时间，孩子忽然远离了读书。

每天忙忙活活，却不知道真正要干什么。

班里共读的书目，在书包里装了好久。

其实班里的孩子读书量很大，开设的讲堂介绍的书籍有好些小黄都没有读过。

借着讲课的东风，读起来不好吗？可是没有。

除了督促，还能做什么？恰巧班里开展了读书打卡活动，与孩子一块完成打卡作业，不就是最好的示范吗？趁老二睡着的间隙，拿出书到餐桌去读，孩子爸爸看着的时候去读，白天有空的时候去录音，更有时候，等夜深人静时才去录音。

其实，别说孩子小，你做的一切她都看在眼里。

“行动，就一定有改变”，家长行动起来，孩子不知不觉就跟上了，自己抽空读点，孩子也会挤时间去读书。

我看群里好多家长都有同样的体会。

父母是孩子的榜样一点不假。

伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说：“家庭要有高度的教育学素养。

”“所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。

”所以，如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，和孩子一道，安静地看书。

所谓智力，就是阅读能力。

关于阅读的重要性不言而喻。

华政妈妈在她的感受中提到了很多，我不再赘述。

阅读是帮助一个人成材的成本最低的方式。

开卷有益，作为一名家长，我们现在能做的，就是陪他们读书，与孩子共同进步。

打卡读书，让我遇见孩子，遇见更好的自己。

与各位家长共勉。

《晨读十分钟》的读后感6

起初，我只是报着参与的心态和大家一起阅读，心想：每天只有10分钟的阅读时间，怎么会起到很好的效果呢？这短短的10分钟，能看几页书呢？随着阅读的深入，我发现自己的想法是完全错误的。

每天10分钟，有选择的，有针对性的晨读，可以起到很好的效果。

以前，我都是让孩子自己在家里读书，而我却在一边看手机。

在这样的阅读氛围下，孩子往往很难沉下心来、安安静静地阅读。

因为他周边的环境都在诱惑着他，告诉他有比阅读更有趣、更好玩的事情。

对于他自己感兴趣的书，他会阅读的很用心。

而对于那些他不感兴趣的，他就会在那里消磨时间，应付家长。

《晨读10分钟》这本书，告诉我们只要每天拿出10分钟的时间，和孩子一起晨读，滴水穿石，点石成金。

可能在现阶段，阅读好的孩子还看不出来什么巨大的优势，但是随着年纪的增长，知识逐渐累积，阅读好的孩子就会在普通孩子们中脱颖而出，出类拔萃。

每个父母都望子成龙，望女成凤，但是如果只局限于单纯课本上的知识，已经不能够满足现在考试的需要。

现在的考试是综合知识和能力的考核，不再是单纯的死记硬背。

通过阅读《晨读10分钟》，我们学到了成功实施晨读10分钟的78个策略，无论何时何地，只要你用心，选择适合你和孩子的策略，都可以轻而易举的做到。

我相信，只要我们有一颗坚定的心，想做到就可以做到。

从今天开始，从我自己做起，要为孩子树立好的学习榜样。

《晨读十分钟》的读后感7

初读这本书，感受颇深，把这一本书坚持读下来，这个过程就已经给孩子做了很好的榜样。

由于小时候对孩子的陪伴缺席，没有给孩子养成好的阅读习惯。

孩子上二年级时我们发现了这一问题，从那时起我一直都在读书，就是想给孩子一个好的榜样。

这本书上说人生中只有20%的经历来自亲身体验，剩下的80%则来自阅读。

当看到别家孩子读书有声有色时，我便有种恨铁不成钢的感觉，经常带着有色眼镜去打击孩子：“你怎么那么笨，老也读不好！”急于想让孩子快点快点进步，快点快点成长。

通过读书我知道了孩子需要的是陪伴，慢慢地和孩子一起成长更重要！现在的我们对孩子要求太高了，一有不满意，就是打击讽刺批评。

想想，如果我们是孩子，会喜欢哪样的方式对待我们？鼓励、允许、接纳！鼓励孩子；允许孩子做他们自己；接纳孩子的不完美。

从读书这件事情上我感悟到：能坚持做好一件事情，便能做好更多的事情。

当遇到问题时重要的并不是问题本身，而是我们面对问题的心态，孩子也会有情绪、心态不稳定的时候，更需要我们教孩子用什么样的心态去面对他们遇到的问题。

当孙老师说让我们一起读书时，我内心满怀欣喜，心想一定坚持下来，给自己一个肯定，也要给孩子做一个好的榜样！读书过程中并没有刻意地让孩子一起读，等到孙老师说，让孩子们也一起读起来时，孩子拿起书就读，并且读得声情并茂，这是我原来从来没有听到的声音，读后感。

也是我一直想听到的读书声音！我对孩子说：“原来你读的比妈妈还好！”其实在我每天读书时，早以潜移默化地影响了孩子，真是无声胜有声啊。

这是身体力行的力量，教育真的不需要去教育，而是尽管去做就好了。

感谢老师对我们家长和孩子们的大爱，这种教育模式一定会受益很多家庭。让家长学习成长便是从根本上解决问题，受益的不光是孩子，更是一个大家庭，改变从我做起！

让我们跟随老师的步伐和小小少年们一起努力成长吧！一起加油！

《晨读十分钟》的读后感8

从一开始结结巴巴地阅读到后来能够通顺地阅读，我也体会到孩子刚开始发语音不容易，以前自己总说孩子读得太不流畅，其实自己也差不多。

后来自己每次发语音之前，我都多练几次。

这个过程不仅是给孩子树立榜样，自己也得到了不少的提升。

这本书分成两大部分：

文章第一部分“为什么要晨读十分钟”到“晨读十分钟创造的幸福教室”，让孩子们学到了如何沉浸在书中，变得好问，爱上写作，发现学习乐趣。

第二部分主要是家庭和学校营造一个好的阅读氛围，培养爱读书的孩子从初级读者到高级读者的78个策略。

最后的附录是针对不同题材，不同状况，不同年龄段的阅读方法。

书已经读完，但总是觉得还不够，因为书中有很多方法都还没有实现，只有学以致用才能体现这本书的价值。

自己以前是孩子愿意看什么书，我就买什么书，没有什么计划性。

看了这本书以后，我觉得自己对孩子的阅读指导有了更多的理解。

作为一个家长都希望自己的孩子优秀，怎样才能优秀呢？就像书上所说离不开学校老师、家长、以及学生三者齐心来完成，那么学生更快乐，家庭会更美满，校园也会更幸福。