从《看上去很美豆瓣》看当代年轻人追求理想生活的复杂心态 (看上去和看起来)

引言

随着社会的发展，年轻人的生活方式、价值观念和理想追求也在悄然发生着变化。电影《看上去很美》通过讲述几个年轻人的生活故事，引发了人们对理想生活的深思。在这部影片中，不仅呈现了年轻人在追求理想生活过程中的挣扎与迷茫，还深刻揭示了当代年轻人的复杂心理，为我们理解当前年轻人群体的心态提供了重要的视角。

影片概述

《看上去很美》是一部聚焦当代年轻人生活状态的电影，剧情围绕着几位年轻人的生活琐事展开，展示了他们在工作、爱情、友情等多个维度上的探索与追求。影片通过角色间的互动和情感冲突，全面展现了理想与现实之间的矛盾，反映了年轻人在追求美好生活过程中的多重压力与复杂心态。

理想生活的追求与现实的碰撞

在影片中，年轻人们都对理想生活有着强烈的渴望，然而现实却总是让他们感到失望。比如，主角小李在职场中努力奋斗，为了实现自己的梦想不断拼搏，但却屡屡遭遇挫折，最终不得不妥协于现实的压力。这种情节设置深刻反映了当代年轻人面临的职场竞争、经济压力以及对自我价值的认同危机。他们渴望的“理想生活”往往与现实生活的无奈形成鲜明对比，突显了内心的不安与困惑。

社会压力与个人困惑

影片中的人物角色不仅饱受来自职场的压力，同时也受到来自家庭、社会的期待与评价。无论是小李、还是他的朋友们，在追求理想的过程中，都感到来自各方的重压。在某种程度上，社会对年轻人的定位与期待加重了他们的心理负担，尤其是在快速变化的时代背景下，年轻人更容易陷入焦虑与迷茫。影片通过展现这一点，引发观众对当代社会环境的思考，也促使我们反思自身的生活状态。

对自我认同的探寻

在追求理想生活的过程中，年轻人往往面临着自我认同的挑战。影片中的角色们在经历一系列生活事件后，逐渐意识到理想与现实之间的落差，开始反思自我的价值与目标。在这一过程中，他们体悟到，不是所有的“理想生活”都需要以物质为基础，幸福感的来源也可以是简单的快乐与对生活的热爱。这一点通过角色的成长与变化得到了充分展现，也为观众提供了思考自我认同的契机。

爱情与友情的支持

影片中的爱情与友情同样是追求理想生活的重要元素。角色之间的相互支持与理解，为他们提供了精神上的慰藉与动力。在不断追求理想生活的过程中，朋友和伴侣的陪伴与鼓励，成为了角色们克服困难的重要力量。这种情感纽带不仅让角色们在面对困境时不再孤单，也让他们在实现自我价值的过程中更加坚定。因此，影片不仅探讨了理想与现实的矛盾，还强调了人际关系在追求美好生活过程中的重要性。

结语

通过对《看上去很美》的分析，可以看出，当代年轻人在追求理想生活的过程中，面临着多重压力与复杂心理。影片不仅真实地反映了他们的挣扎与成长，也为我们提供了思考理想、现实与自我认同的深刻视角。在快速发展的社会中，年轻人需要找到属于自己的生活方式与价值观，勇敢地面对生活中的挑战，珍惜与亲友之间的情感纽带，最终实现内心的平和与自我认可。这部影片不仅是一种对当代年轻人生活状态的反思，也是一种对未来生活方式的积极探索。

看上去很美观后感

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《看上去很美》是六七十年代一部反映幼儿园生活的影片，当时我一看到这个题目，就觉得表面现象和本质一定截然不同，下面是我为大家准备的看上去很美观后感，希望大家喜欢。

【篇一：看上去很美观后感】

还记得胥红老师看完电影后说的一句话：心里闷极了！我想这是所有老师共同的感受。

《看上去很美》，是一部反映幼儿园的影片，从影名上感觉应该是一部象散文一样美的电影。

可从开始放映给人一种压抑的感受。

影片的小主人公一出场就让人感觉到这个孩子非常有个性：被父亲强有力的大手紧紧地拽着、拖着走上高高的台阶，他一声不吭，但一直非常执拗地想挣脱那双大手……可到底是孩子呀，最终还是被送进了他很不想去的地方，方枪枪在哭泣中开始了他的幼儿园生活。

在影片里，所有的孩子都要遵守统一的规则，步调一致听指挥。

如统一上厕所，穿统一的睡衣，坐得端端正正……假如表现好就能得到小红花作为奖励。

“小红花”在这里成了老师用来束缚孩子们思想、行为的工具，成了“管死你”的代名词。

“尊重”、“人本化”在这里荡然无存。

假如有孩子胆敢违法规则就以定会受到惩罚，如方枪抢就被关进了小黑屋里。

看到这些我想，虽然故事反映的是60年代的幼儿教育，但反思幼教现状，上个世纪的那些“可怕”的事情又何曾没有在跨越四十年后的今天发生呢？或多或少我们都能从中看到我们现在教育的影子。

这部影片警示的作用在于，它让我们认识到不管身处何种年代，教育的原则首先要以幼儿为本，我们所制定的规则，实施的教育行为不是为了束缚幼儿，压抑幼儿的天性，而是要让幼儿能得到更好的发展。

其次，它也提醒我们孩子是多样的，是独特的，是需要我们理解，关爱的。

不是每个教育策略都适合所有的孩子。

最后它让我认识到教育，其实并不是那么容易的事情，更不是一个可怕的事情，而是一门艺术，怎样培养后代的人的艺术，一个涵养丰富内容全面的艺术，而教师就是这门艺术的缔造者和改进者，在工作做的第一线用自己的汗水和智慧谱写动人的乐曲。

“看上去很美”应该注释为：童年是美好的，上幼儿园也应该是件很美好的事情，但看上去很美，其实并不怎么美。希望通过我们全体幼教工作者的努力，让幼儿园生活真的很美！

【篇二：看上去很美观后感】

今天培训的内容是看电影《看上去很美》，起初以为很轻松，但随着影片一分一秒的放映，我的心情也渐渐沉重起来。

这部描写幼儿园生活的影片给我感触很深，这么一个活泼可爱的孩子最后孤独的离开了大家，这真是教育的失败。

影片中的主人公方枪枪也曾经努力过，也真心希望能得到一朵小红花，经常对着小红花评比栏发呆。

但是老师就是对他的进步视而不见，而最具有喜剧化的是：方枪枪唯一的一朵小红花居然是因为某个领导来幼儿园看孩子时不经意的一句话。

千篇一律的教育模式，这显然是愚昧的。

教师完全不顾孩子的个别差异，居然规定孩子必须在统一的时间内大小便，而且影片中老师给孩子洗屁股那么的机械化，在老师眼里他是个不听话的孩子，甚至有点叛逆，但是他却非常善良，他愿意把珍贵的小红花送给别的小朋友，就是希望别人能够开心。

而这些老师都没有发现，在当时，“听话”好像是评价孩子的标准，老师希望利用手里的小红花把孩子一个个都教育的循规蹈矩，老老实实。

在这种教育方式下很多孩子学会了看教师的脸色行事，开始揣摩教师的心理，教育出来的孩子也大多是一个模子的。

方枪枪正是适应不了这种生活才会与老师做对。

虽然这是几十年前的教育方式，但是不可否认的是在今天的幼儿教育中也还留有它的影子。

在影片中方枪枪一步步的从一个善良的孩子变成一个会欺负人，会抢小朋友东西，甚至散播谣言说老师是妖怪的坏孩子，还骂了一直对他很好的唐老师，其实他已经分不清是非了，他想吸引老师和小朋友的注意，但做出来的事情却使大家更不喜欢他。

他太寂寞了，他渴求大家的爱，但结果却越走越远，这不得不引起我们老师的反思。

我们平时在教育中经常会故意孤立某些有坏习惯的孩子，其实这种做法容易使孩子的身心受到创伤，效果有时候会适得其反。

以上是《看上去很美》影片的大概内容，我说说自己的感受，我觉得里面的孩子们都挺可怜的，那么小就得按照一种规定来生活，童年应该是很幸福的，很美好的，很自由的，可是那些孩子都没有，一直都是按照大人的规定来生活。

“人之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。

”教师也要学会接纳幼儿，这虽然不是件容易做到的事，但教师的克制与忍耐往往会给幼儿提供更大更多的探索空间和机会。

教师要学会很好地把握自己在幼儿游戏中的角色，做幼儿发展的合作者、支持者和引导者，与孩子们真诚沟通，平等相处．共同成长。

【篇三：看上去很美观后感】

刚刚带着胡萍老师提出的几个问题看完了《看上去很美》这部电影，心情挺沉重也让我思考，我以前在中央六台看过这部电影，但当时没有那么多的想法，只是觉得全托的孩子挺可怜，那么多的孩子就四个老师来看，不可能面面俱到照顾得那么好，但今天看完就有了更深层的感受：

我先来说说爱的级别，方枪枪的班主任李老师给予孩子们的爱我觉得是负极(摧残式)。

在她的“关爱”下获得的“成长”是孤僻、暴力。

李老师把骂人的方枪枪关到小黑屋里，对孩子玩的打针游戏说方枪枪是小流氓，让还没学会穿衣服的枪枪当众表演以至尿裤子，我觉得这些都是在对孩子的心理和情感的摧残。

在方枪枪的心灵里李老师很可怕就像妖怪，带着大家去抓妖怪(李老师)，以至于把李老师气得大发雷霆。

这就是孩子的真实想法，妖怪是非常可怕的，它会把小朋友们都吃掉。

还有当方枪枪说他不想上幼儿园的时候孔园长对他说：“在幼儿园的时候是你最快乐、最无忧无虑的时光”，随后跟老师们说关方枪枪禁闭，不许其它小朋友与他说话，把他孤立起来。

从方枪枪的眼神中谁还能看出童年的快乐、无忧无虑？等他被解除禁闭回到小朋友中间时故意说“快跟老师说我出队了”，这时孩子是一种什么样的心情？可见方枪枪是多么想受到关注。

故事的结尾让人看着很心寒，我看到了孩子的孤单、无助、渴望被关注。

我是不会把孩子送到全托去。

我觉得在幼儿时期亲子关系很重要，父母才是孩子的第一位老师，我们不能把孩子交给哪个机构来教、来养，对于孩子我们是有责任的，都说孩子是父母爱的结晶，那我们是不是应该把更多的爱给予孩子，让爱延续。

就像胡萍老师说的假如我们没有足够的心理、经济、时间的准备，我们将一个生命带来这个世界，将孩子全托于一个机构，他(她)将会遭遇怎样的世界？值得深思！

【篇四：看上去很美观后感】

影片《看上去很美》是一部反映上世纪80年代左右学前教育的影片。

该片从一个幼儿的角度，讲述了由于教师教育观念和行为的不当，他从一个普通的孩子到一个个别生的转变过程，批评了当时的学前教育存在的问题。

看完该片后，引发了我诸多感想……

1、老师的出发点没有错，只是观念和教育方式欠妥当。

不管是在影片中，还是在我们现实的教育教学中，教师的辛苦我们深有体会，孩子的吃喝拉撒睡学，一切的活动都在有老师的指导下完成，老师的劳动量是巨大的。

同时老师为了培养孩子良好的生活习惯，让他们的一切活动都在集体中强制完成，老师的想法是好的，但在一刀切甚至有些半军事化的教育中，泯灭了孩子个性的发展，使得孩子的心理得不到正常的发展，最终导致孩子有了心理阴影和行为问题。

2、一刀切式的教育，使幼儿的个性发展得到抑制，摧毁了教师在幼儿心目中崇高的形象。

3、教师应充分尊重幼儿的人格，满足他们的心理需求。

教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的职业也能说是世上最难做的职业，因为她的服务对象是“人”，不是机器或动物。

人本身是个复杂的个体，教师要把人培养成人才，那就需要我们教师方方面面的思考和更为周全的做法，用心去浇灌。

4、教师与幼儿的关系以及教师的角色需要教师从新思考。

影片中教师与幼儿的关系能说是对立的关系，与今天所倡导的新的师幼关系是违背的。

在新时期里，对教师做出了更高的要求，教师的身份是多重的，她既是教师，也是朋友，也是妈妈，纲要中说，教师是幼儿的合作者、支持者和引导者，但是什么时候什么事情运用什么样的关系来处理是个难点。

我们教师要学会随时转变自己的角色，基础是首先要明确教师是为幼儿服务的。

【篇五：看上去很美观后感】

这学期的学期培训即将结束了，虽然每天很累的加班培训，可是却觉得很有意义，特别是这学期的培训看了一张电影关于教育方面的，当第一眼看第一个画面的时候觉得，终于让我看到关于自己专业的电影了，怀着一个好奇的心看这这一部电影，在看的过程的我的心情千变万化，

这部电影讲述了四岁小男孩方枪枪在进入幼儿园后的惧怕、顺从、迷茫、觉醒、反抗的心路过程一个小男孩四岁的方枪枪一直和姥姥生活在一起，由于生活的变故，不得不来到了幼儿园。

面对陌生的环境，他最初的反映是恐惧，不停哭闹。

老师以不哭闹为条件，奖励给他一朵小红花，而此时的方枪枪并不理解小红花就是能够为个体带来利益的社会评价、社会肯定，根本不予理睬。

生活进入轨道后，在小红花榜前，老师宣布小红花得主时，方枪枪稚嫩地质问：为什么我没有小红花。

老师答：不尿床、自己穿衣服、按时大便、饭前洗手才能有小红花。

方枪枪答：没有人告诉我，不算。

这是方枪枪最初的呐喊，虽然稚嫩，但他内心的本能已经在告诉他，不公平的事就不能算。

当孩子提出这样的问题时老师没有及时解释或者是引导。

电影中的老师只注意到了他的不良行为，不会纠正他这种不良行为，当方枪枪第一次和小女孩溜出去玩的的时候老师并没有发现，孩子为什么会溜出去玩呢也是一个值得思考的问题，假如老师负责任不让他们在厕所里而老师带着其他幼儿出去玩，孩子觉得老师不带他们了不爱他们了所以孩子才会有溜出去的想法，最后一个画面，当方枪枪在队伍行进过程中，他手舞足蹈，大喊：看啊，我又脱队了，快告诉老师啊！小朋友们却始终熟视无睹。

方枪枪终于明白了同伴、老师不再注意他了，这样方枪枪想这样去哪里又有什么关系呢，最后一个人去找属于他自己的天空了、、只是当一个孩子这样的时候他的内心世界已经很受伤了。

我想在日后的工作里在观察孩子的身体发展时我会更加注意孩子的心理健康发展。

【篇六：看上去很美观后感】

幼儿园本来是一个天真无邪，充满欢乐的地方，正如院长所说：幼儿园的时光是你最无忧无虑的日子。

但是事实真的果真如此吗？正如王朔相信的那样，再小的孩子也是有灵魂的。

也许作者和导演只是想通过人之初的“小社会”来反映我们这个“大社会”的种种形态。

打小报告、嘲讽、孤立……一幕幕出现在电影里的情节正如现实中会发生的那样。

而“红花”看似是简单的司空见惯的东西，但其实它被赋予了更深层次的含义，它是一种利益。

刚开始的时候，天真无邪的方枪枪不认为红花重要。

当方枪枪第一天来幼儿园，李老师就忿忿的把他的小辫子剪掉了，但是被给予了一朵小红花，他把那个红花扔掉了。

刚开始来到社会，人们总是想保持自己最原始的样子，保持自己的独特，因此也不食人间烟火。

但是随着时间的推移，一切都不再那么简单。

枪枪开始慢慢发现了红花的意义。

在幼儿园，红花就是一切，南燕自己穿衣服表现得好，就被奖励小红花，发发吃饭时候上厕所就被扣除小红花。

奖励和扣除就是一切法则，花多人优受称赞是榜样，花少人劣受轻视是顽童。

当方枪枪在厕所拉不出屎的时候，他害怕的问了一句：李老师会不会扣除我的小红花？一切就从这里开始了转变，方枪枪开始融入这个社会，开始遵从社会法则。

为了争取小红花，枪枪做出了很大的努力。

当李老师逼着他当众脱衣服出洋相的时候，音乐显得格外阴森，孩子们的笑声显得格外刺耳。

枪枪很疑惑，为什么他努力地学者穿衣服脱衣服、自己吃饭、洗手、拉屎，还是没有小红花。

人们总是去努力的争取利益，但是很多东西并不是一切就能努力争取到的，于是出现了汪若海父亲来幼儿园的一幕。

汪若海的父亲大摇大摆的来到幼儿园视察，发现怎么汪若海红花那么少，当看到枪枪一朵都没有后，说老师和同学们应该帮助落后的孩子。

李老师和院长见风使舵，立马说那是因为今天的小红花还没有评，他们一人有一朵。

就在这个时候，方枪枪终于意识到，他费尽努力想要争取的，不过是人家一句话而已。

那个小红花似乎对他不再具有那么强烈的吸引力，因为变了味。

方枪枪开始否认小红花，调皮捣蛋，无所谓会不会得到或者扣除小红花；开始否认整个“体制”，体制的象征者就是李老师。

他散布谣言，大家都警醒原来是这样李老师才这么可怕，带着改革的“启蒙思想”他们群起攻之，想把李老师绳之以法！但还是被打败了，方枪枪突然觉得这里的体制就像是幼儿园四周的墙，坚不可摧。

能假如这个体制是公平的，祸是他闯的他来承担顺理成章，但是偏偏有人做了他的替罪羊。

从这时起，方枪枪开始从追求优秀向另外一个极端发展而去，就是做一个人见人不爱的孩子。

他到处搞破坏，推搡小朋友，任意妄为，而老师也不再管他，放任自流。

可能这样下去，枪枪就会永远变成一个坏孩子。

一切都是因为红花在他的心里扎根太久，所以造成的伤害越深。

枪枪想逃出去，墙外的一切在记忆里都那么美好。

但是在他狂奔到外面的时候，一群劈戴着鲜红大红花的人在鸣锣开道，原来，成人的社会也有大红花，原来真的是离开了幼儿园还有小学，初中，高中和更大的牢笼。

枪枪是一个敏感，会多做思考，珍惜自己的特性的孩子，但是面对小红花的威力，他手无缚鸡之力。

这不是他一个人能办到的，他无力改变任何情况。

但没办法，他就站在这样的岔路口，要么去争，要么逃避。

电影的最后，冬雪的洁白显得红花那么的刺眼。

枪枪显得十分疲惫倒在一块大石头上睡了，也许他想说，哪怕让我清静一会，就一会。

然而我们都知道这是不可能的。

象征着利益的小红花、大红花都似乎是美丽的，代表着一个人的优秀程度和价值，但是电影用极端又隐喻的表现方式告诉我们，其实红花也许并不是看起来那么美。

【篇七：看上去很美观后感】

《看上去很美》是六七十年代一部反映幼儿园生活的影片，当时我一看到这个题目，就觉得表面现象和本质一定截然不同，结果不出我所料。

剧中的方枪枪一颗天真无邪的的.童心就被那个年代李老师泯灭了，我的心灵受到强烈的震撼。

剧中的许多情节值得我深思：

李老师是孩子的“最高统治者”，一声令下，要求孩子乖乖顺从，听从她的指挥，否则将严加惩罚。

李老师冷酷无情，高高在上的神态，令所有的孩子望而生畏。

她教育孩子必须按她的规则游戏进行，循规蹈矩。

假如孩子做到，就能得到用她的奖赏——一朵漂亮的小花。

虽然是一朵小花，但是在孩子心目中小花是神圣的。

而方枪枪活泼、好动、调皮、捣蛋，有时也挺可爱。

他有个坏毛病，自理能力特别差，不会自己穿、脱衣服，还经常尿裤子。

李老师认为他是“坏孩子”，“眼中钉”。

方枪枪曾努力尝试多次，想得到老师的小花，但是李老师全盘否定。

李老师从不欣赏他，还把他禁闭起来，这让他很失望。

当然李老师对孩子严格要求，是为孩子后路着想，但是要严而有度，特殊孩子，特殊对待。

像方枪枪这么大的孩子，拉屎、撒尿，并不是孩子自我控制的，是孩子身体发育的一个过程，尿裤子是很正常的事。

李老师却对他严加管教，从此使它变得孤僻、专横霸道，产生了一种报复、反抗心理。

造谣说：李老师是“大妖怪”，还鼓动全班的小朋友，趁李老师熟睡时想出幼稚的办法对付她，我认为李老师罪有应得。

作为孩子的老师，树立形象至关重要，幼儿园生活本来是丰富多彩的、幸福的、快乐的。

李老师却扮演一个可怕的大猩猩角色，让所有的孩子都害怕得不得了，孩子睡觉也做噩梦，吓得魂不守体。

这部影片折射出当时那个年代孩子的童年生活暗淡无光，没有自由，没有幸福，更没有快乐！

我认为现在时代变了，社会进步了，幼师的素质提高了。

作为幼儿园老师应有一颗慈母般的爱心，不但吃、喝、拉、撒要关照好孩子，而且要教育孩子怎样做人？怎样生活？怎样学习？孩子年龄较小，模仿力特别强，孩子就是老师的影子，老师要以身作则，为人师表，时时处处给孩子做个好的表率，老师的言谈举止对孩子起着潜移默化的影响。

当孩子做的不对时要及时矫正，对做的好的要多表扬、多鼓励，学会赏识教育。

“赏识教育的特点是：注重孩子的优点和长处——小题大做、无限夸张，形成燎原之势，让孩子充满自信，在“我是好孩子”的心态中健康、快乐地成长”。

“每个孩子都是独立的个体，他们有自己的愿望、兴趣、爱好。

要尊重孩子的个性，多站在孩子的角度去考虑问题，不要将自己的意志强加给孩子，结果会适得其反，从而扼杀孩子的天性。

也不能随意挖苦、讽刺孩子，更不能用武力来解决。

”我班也有一个的“调皮大王”孙宗钡，每天老师叫他的名字最多，他给老师的印象特别深，上课不听，下课除了惹张三，就是惹李四，三番五次说教，也不见效。

但是他有个优点：做错了事能勇敢的承认错误，和老师告饶，脑子也挺聪明。

又一次他因做操不认真，我就让他站到一边，觉得不顺眼，命令他去卫生间拿颜料瓶，让他摆在外面的窗台上。

他真有办法，用一个小筛子一次把七、八个瓶子全拿了来。

刚才我还生他的气，觉得他捣乱，看他那可爱的样子，我笑着竖起大拇指：“孩子，你真有办法！”接着，我奖给了他一朵小红花，他高兴地跳起来。

以后的日子里，他慢慢地规矩了许多，做操也比以前进步了。

由此可见，好孩子是夸出来的。

由于家庭背景不同，孩子存在个体差异是正常的。

作为老师要允许孩子大胆尝试，及时给孩子鼓励，增强孩子自信心，保护孩子自尊心。

要不断更新教育理念“以人为本，德育为先”，充分利用各种教学手段，采取灵活多样的管理方式，因材施教，张扬个性，使孩子的童年留下美好的回忆。

【篇八：看上去很美观后感】

今天我们幼儿园组织教师看了电影 《看上去很美》，一开始，班主任李老师的确看上去很美，方枪枪的爸爸送他来幼儿园，对一切感到陌生的时候，有家长在，李老师对孩子的态度还算温柔可亲。

等看完这部电影，给我最大的感触是，看上去很美，其实并不怎么美。

教师的爱与宽容应该是多么重要啊。

世上没有永恒的爱，只有在整个教育工作中，老师对孩子的爱是永恒的，是第一位的。

不管身处何种年代，教育的原则是要爱孩子，尊重孩子的天性和人格，还孩子一个幸福的童年，无论你用何种方法教育孩子，都不要伤害了孩子的心灵，孩子的心灵是脆弱的，是一块未经开辟的圣地，就看我们如何去耕耘。

人生童年有几回，每一个孩子都是一个故事，都需要我们去呵护、理解。

一把钥匙只能开一把锁，假如我们的教育方法得当，他们都会成为社会的宝贵财富。

同时让我认识到幼儿教育的重要性、艰巨性、责任性，教育是一门艺术，我们有责任为每个孩子探索出一条适宜的教育之路，让每一个孩子都能有一个金色的童年！

在影片中，也许方枪枪是老师们眼中的顽皮孩子，他的劣行不可救药，可那个园所、哪个班级没有特别的孩子，作为老师应该用特别的爱给特别的孩子，这就是因人而异，因材施教。

让每个孩子都能健康快乐的成长，爱是关键。

苏赫姆林斯基说过，教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护孩子。

首先老师要宽容孩子的缺点，哪有不犯错误的孩子，我们要尽量淡化孩子的弱点和缺点，不要去伤害孩子的自尊。

当他们犯错时，老师能先冷处理，然后再找合适的机会帮助他，让他随时能体验到老师给他的温暖和关爱。

影片中的主人公方枪枪，他在刚到幼儿园时，也是一个讨人喜欢的好孩子。

他也期望得到小红花，他也曾经努力过，真心希望自己能得到老师的重视，一朵小红花对他的诱惑力太大了，他经常对着小红花评比栏发呆。

但是老师就是对他的进步视而不见，时刻对他有偏见，方枪枪唯一的一朵小红花，居然是因为某个领导也是孩子的家长，来幼儿园看自己的孩子时不经意的一句话。

那么老师假如及时鼓励，及时强化，把“小红花”用好，这样，方枪枪一定会进步。

然而这么一个活泼可爱的孩子在老师的偏见和歧视中，在孩子们的不理不睬中，最后孤独的远离了大家，这真是老师教育的失败。

给孩子特别的爱还有就是发现孩子的亮点，赞美孩子的亮点，赞美是一种聪明的、巧妙的、积极的肯定别人的方式，假如影片中的李老师能及时发现方枪枪的闪光点，而不是伤害他的自尊，给他赞美、表扬、鼓励，方枪枪一定会充满成就感和幸福感。

老师一个鼓励的眼神，一句赞美的话有时会改变孩子的一生。

每个孩子都有他的优点，特别的孩子他的亮点也许埋藏的更深，需要老师善于捕捉，用平凡细微之处洞察幼儿的点滴进步，得到老师对他的肯定。

做到这些还不够，老师还要充分信任孩子，信任是一种神奇的力量，幼儿是敏感的，他能看懂老师的爱意和信任的眼神。

只要我们对孩子多一点宽容，多一点赞美，多一点信任，做到这一点，老师就会得到意想不到的令人满意的教育效果。

影片中的幼儿园，孩子们需要按照规定大小便、吃饭、做操睡觉、穿衣，里面的李老师也不断重复着一个词汇“不许”，“不许这个，不许那个……”，片中，老师一声哨响，小朋友一个个过来擦屁股，虽然看上去像军事化管理，其实孩子们已经是机械麻木的被老师制约着，孩子们天性被扼杀了，远离了童真、快乐、自由、活泼，在幼儿园里生活却倍受压抑，这样泯灭孩子们的个性，难道不是一种悲哀吗。什么看上去很美，你感觉美的东西孩子们不一定觉着很美，我们都知道，人有了个性才会使自己绽放出更美的光彩！

孩子们的世界也有和大人世界一样的时候。

方枪枪在其他孩子并没有接纳他时他越发孤独。

当一个人受人冷落时，会做出一些事来吸引大家的注意，引起别人的关注。

所以，方枪枪在接下来实行了一系列的“坏活动”，老师和同学们对于这种行为，简单的认为是孩子的品质有问题。

试想，假如老师在孩子有进步的时候，或者即使发现他的亮点的时候，能给他一朵小红花，在他孤独时能走进他的内心世界，去了解、关注孩子内心的想法，在他惹出一系列的“坏事”的时候加以引导，帮助他，鼓励其他孩子接纳他方枪枪一定会是一个优秀的孩子。

每个孩子都是一朵花蕾，我们要给他时间，等他绽放，走进童心世界，倾听花开的声音其实是很美的。

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人生重要的是应该知道自己到底需要什么？

人生重要的是应该知道自己到底需要什么？

引导语：人生总是有所缺撼，往往得到此，也就失去了彼，人生重要的是应该知道自己到底需要什么。同时追赶两只兔子，其结果往往一无所获！

人生重要的：不是能力而是性格；不是成功而是价值；不是你认识多少人，而是在你离开人世时，有多少人认识了你！

人生重要的：不是他所购买到的，而是他所创造的；不是他所得到的，而是他所付出的；不是他所学到的，而是他所传授的！

人生的价值，庸夫用享乐多少来衡量，英雄用创业多少来计算。

思想的差异造就了世界上形形色色的人们。

人生的价值，在于社会需要，需要的人越多，价值就越大。

人生越尊重客观规律，越能超越自我，越能超越自我价值就越大。

人生没有所有权，只有生命的使用权。

人生最大的价值就是懂得付出。

被人需要的感觉才是人生最大的快乐。

人生真正的价值不在人生的舞台上，而在我们今天扮演的角色中。

过去的经历再光彩，也是一束凋谢的花朵，今天的生活虽平凡，却是一把充满生命力的种子。

人生勿用悔恨填充，生活别用无聊度过，日子忌用松散迎接。

人生不会苦一辈子，但总需要苦一阵子。

人生有了远方也就有了追求的高度，人生一旦有了追求，远方也就不再遥远。一个人最可怕的是找不到自己的方向！

人生应拥有的七情：蓬勃的激情，雄壮的豪情，执着的热情，甜美的爱情，洒脱的表情，爽朗的神情，愉快的心情。

人生之晨是工作，人生之午是评议，人生之夜是祈祷。

人生只要知道负责任的苦处，生活就会体验尽责任的乐处。

人生历程不能全由自己来安排，但人生的道路却全靠自己一步一步地去走。

人生的旅途酸甜苦辣百味具有，自己亲自尝过，才懂得什么是人生。

人生须未雨绸缪，在顺境中要为逆境做准备，保自己的情绪永远不被别人主宰。

如果没有深谋远虑，你将终身随波逐流。

人生自我设计是必要的，没有自我设计，人生将是盲目的，自我设计是自我实现的基础，自我实现是自我设计的结果！

人生运算法则：求知用加法，自满用减法，机会用乘法，消极用除法。加减表明平衡机制真理，乘除说明事物量质变换递进！

世界上有两种人：索取者和给予者，前者也许能吃得更好，但后者绝对能睡得更香。

一辈子有多长无从知道，缘份究竟有多少没人明了。人生的路有多远并不重要，当务之急是珍惜生命的每一秒！

人生一瞬间，有机会就要拼，成功失败与否，要的是结果而享受的是过程。

没有坎坷崎岖不叫命运，没有大风大浪不叫人生。

有失不戒，有益不劝，玩物丧志，人生之患。

谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远都是奴隶。

青春仅仅是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪。

人生最要紧的，不是你站在什么地方，而是你要朝什么方向走。

大树已枯死，春天就失去意义，人生没有追求，美好便没吸引力。人生最大的悲哀莫过于心死！

用信念支撑精神，用毅力实现梦想，用知识改变命运，用理性避免危机，用宽容对待生活，用激情挑战人生！

要体验人生，就要把握现实。

先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。

人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是人们想象的那么坏。

人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求的过程。

在人生跑道上，有人用心欣赏风景，有人努力让自己成为风景。人人都希望追求到美好，人生的美好其实是无止境的追求！

人的一生5％是精彩的，5％是痛苦的，另外90％是平淡的；人们往往被5％的精彩诱惑着，忍受着5％的痛，而在90％的平淡中度过。

“人”，最简单的两笔，却是最难写好的字。

做人，应当象”人”字一样，永远向上而又双脚踏地。

记忆是人生的底片，谁都不希望它洗印出来时上面有污点。

幸福的记忆是人生一笔财富，它能充实人的精神，丰富人的智慧。

当你感觉不是因为自己的存在而活着的时候，当你觉得不得不为某些事情而尽力费心的时候，当你觉得必须去做一些并不是自己喜欢做的事情的时候，明你已经成熟了！

衡量一个人的价值：不是看他学到了多少知识，而是看他创造了多少财富；不是看他拥有什么东西，而是看他拥有什么精神；不是看他认识多少人，而是看有多少人认识他！

昨天诚可贵，明天价更高，若为今天故，二者都要抛。人生只有三天，做人不能只停留在过去，或寄梦于未来，唯独忘记了最重要的现在！

有的人年过半百，仍有年轻的心理和年轻的体魄，敢与鲜花相媲美；有人正值韶华，却一身疲惫，未老先衰，恰似劲风吹落的败叶。人生皆因心态而使然！

今天付出一分的努力，可换取明天十分安乐，今天透支一分安乐，可换取明天十分饥寒。

人一生中最可怕是无所事事，最可恨是无所追求，最可悲是无所作为。

有钱的人，把自己的房子装饰得很漂亮；有德的人，把自己的身心修养得很健康。

真正的富有是健康，真正的贫穷是无知。

人生第一要务，就在于发展自己的能力，贮藏自己的精力，维护自己的健康，使自己在做任何事的时候都能使出全力！

人生八不为：风不可追；钱不可贪；文不可抄；师不可骂；友不可卖；官不可买；上不可媚；下不可慢！

人生的艺术都富于自我色彩。自己吟咏的是自己的歌，自己描绘的是自己的画，不管是好是坏自己都在演奏着自己的人生交响乐！

人生定位在哪里，心里装的坐标图；人生路线在那里，顺着路标一直走；人生手段是什么，大要着眼小着手；人生态度是什么，理想信念当导游。

人的一生都有两本存折：一是有形的，钱、财、物；二是无形的，关爱、责任、爱心、谦卑。

修身立业是古今做人的行为宗旨。

少年时代，要有礼赞生命的感恩；青年时代，要有自觉信念的价值；壮年时代，要有活水源头的精进；老年时代，要有愉悦生活的平静。

车能予人方便，水能予人解渴，树能予人乘凉，蜡烛予人光明。物被利用就是宝贝，人不被利用就是废物！

总去观望模糊的远方，不如首先做好手边清楚的事情。

人的一生，知道自己真正需要什么，比拥有亿万财富更重要。

高尚的追求，使生命壮丽，使精神富有；庸俗的追求，使人生昏暗，使青春衰朽。

在物质中开拓崇高的精神，在精神中拓展人生的追求。

该执着的永不怨悔，该舍去的永不牵挂，该珍惜的永不丢弃。人生路上，绝无一人能陪你走至终点，路必须靠自己一个人走下去！

以追求自己的幸福为目标者，是平庸的；以博得别人的好评为目标者，是虚伪的；以实现他人幸福为目标者，是高尚的。

人生不但要知道自己生命的坐标，而且还要知道自己生命的轨迹。人生重要的是生命和尊严，尊严的重要性胜过生命，生命的重要性胜过金钱！

人生的经历，是一种无形的财富；境界的提升，是一种无比的喜悦。

有经历才能体验生活真情实感；有体验才能激励思想升华。

人的一生中会有很多理想。

短的叫念头，长的叫志向，坏的叫野心，好的叫愿望。

理想就是希望，希望是生命的原动力！

人生经历，就是一本最好的教科书。

只有严肃认真地迈出每一步的人，才谈得上人生的重量和价值。

在人生的道路上，人们常常站在岔道口上徘徊，只要走错一步，就可能影响一生的前程。

有人年龄不大生来老成，有人年近花甲从未长大；有人年少心情苍老，有人年老精神焕发。这个世界上永远有二十岁的朽木，也永远有八十岁的常青树！

生理发展在成年之前影响最大，心理发展在中年阶段显现明显，精神发展在生命最后尤为突出。

风度和皱纹结合的人生极其可爱，聪慧的暮年总会迸发耀眼的光芒。

莫道桑榆晚，微霞尚满天，少年如戏文，老年如字典。皱纹不过是表示原来有过笑容的地方，年轻人是春天的美，老年人则是秋天的成熟和坦率！

30岁前没理想可怕，50岁后想入非非可笑。40岁以前，忠诚就是你的人生投资；40岁以后，你便会作为一个可信赖的人收到忠诚的回报！

一个人如果在20岁不英俊、30岁不强壮、40岁不富有、50岁不智慧，那么他这辈子就别想再英俊、再强壮、再富有、再智慧了。

20岁的人以意志著称，30岁的人以智慧取胜，40岁的人靠理智判断。人应彻底了解自己，知道自己有哪些优缺点，知道自己能走多远，更重要的是预见未来的自己将成为什么人！

就算你能活百岁，睡觉占一半，启蒙20秋，由你支配的生命也就30年，已消磨几何？剩下多少？自己最清楚。活得快乐点吧，莫让时光虚度在过去创伤的叹息中！

男子20岁称弱冠，30岁称而立，40岁称不惑，50岁称知天命，60岁称耳顺。

70岁称古稀，80岁称杖朝。

90岁称合耄耋。

100岁称乐期颐。

女子12岁称金钗之年，13岁称豆蔻年华，15岁称及笄之年，16岁称碧玉年华，20岁称桃李年华，24岁称花信年华，出嫁女子称梅之年。

人生要求真，以真诚对待他人；人生要求美，以美丽装点世界；人生要求知，以知识带动文明；人生要求善，以宽容丰富生命！

从人生阶段看，每实现一个目标，都是一次自我实现。

人生最大目标是追求自我实现。

人是在一次次的自我实现中最终实现自我。

少年时要恢宏气度，青年时肯吃苦耐劳，壮年时不妄自菲薄，老年时能传递经验。

人生给父母最好的礼物是争光，给儿女最好的礼物是榜样，给社会最好的礼物是奉献。

编后语：人生历程不能全由自己来安排，但人生的道路却全靠自己一步一步地去走。

人生的旅途酸甜苦辣百味具有，自己亲自尝过，才懂得什么是人生。

人生总是有所缺憾，往往得到此，也就失去了彼，人生重要的是应该知道自己到底需要什么。

适合发快手的经典语录, 知道自己想要什么，是成熟的开始

每个人都会经历一时成功和荣耀的阶段，那个时候，小有成就的我们耳边恭维和讨好的声音慢慢多了起来，诱惑与问题也应时而生，随之而来的就是日益膨胀的自我和与日俱增的惰性。

这个阶段，如果我们以为自己什么都懂，就等于放弃了学习的能力。

只有保持清醒、开明、秩序、目标，才是继续实现自我的最佳良方。

1、成功后也要有谦虚好学的姿态

我们都知道一代天骄成吉思汗，知道他的累累战果和赫赫战功，却鲜有人知道他在成功之后的姿态。

有传记作家这样评论成吉思汗：他具有独一无二的纪律性和专注性，能够持之以恒地务实学习，实验性地不断探索，不断温故求新。

成吉思汗的第一场大胜源于军队重组，将麾下士兵重新分配为十支队伍。

这一行为偷学了突厥部落，不知不觉间便完成了十分制军制的战术创新。

很快，蒙古人在国土扩张的过程中，又发现一项之前见所未见的全新技术：城墙修筑。

进攻西夏地区时，成吉思汗第一次攻城作战，探究修壕固防战略，很快就深谙此术。

之后，在中国军工匠人的帮助下，他指导手下士兵生产攻城武器，专门用来进攻防守城墙。

女真族一战中，他领略了必胜心态在作战中的重要意义。

每攻下一处，他都与当地的学者和皇族共同探讨如何管理国土，都将占星师、文士、医者、思考家和谏臣汇集一堂，向任何能为军队发展建言献策的人请教学习。

甚至为了实现这一目的，他的军队在行军路上都配备了翻译和审讯官。

从这里可以看出，成吉思汗不愧是世上最伟大的征服者，因为他不仅能够汲取之前其他征服者的所有优点，还能把自己学到的优秀技术和发明都毫无保留地带到蒙古国。

不知道大家有没有发现，初尝胜利果实之后的我们反而会变得更焦虑，因为我们即将面对的事情将更加复杂了。

就好比说，刚刚受到提拔的士兵必须开始学习政治艺术，售货员晋升后要学习管理，企业创始人应学习人事委派，作家要懂编辑知识，喜剧演员需要精通演技，而新任经理的厨子还要知道如何经营餐厅。

氢弹发明的专家之一、物理学家约翰惠勒曾表示，知识之海日益辽阔的同时，无知的海岸也在逐渐扩大。

换句话说，每打下一次胜仗都助长了成吉思汗的英明神武，但同时也让他陷入新的迷惘无知。

即使知识积累得越来越多，要承认自己的无知却总要求某种特别的谦虚精神。

谦虚的人总是善于观察和聆听，知道怎么提升自己，从不主观臆断，也从不逞强说我知道。

因此，站得再高也要摆好学习的态度。

不如从现在开始，去挑一本你略懂一二的书，开始读。

找一个身边人人比你懂得多的环境，开始学。

主动去体验这样一种感觉：当心中最根深蒂固的认知被动摇、被怀疑的时候，你就会产生一种尴尬和防御的本能。

去主动体验这种感觉吧。

2、知道自己想要什么，是成熟的开始

大多数人都在求索阶段的时候清楚自己想要什么，什么才是真正重要的。

可等到成功到来或收获颇丰，身边一切都发生变化的时候，就会慢慢忘记当初自己是因为什么出发的了。

拥有的越多，就越难保持目标的纯洁性；诱惑越多，也就越难保持内心的澄净。

有时候，我们还会陷入一种错觉之中，仿佛只有当自己得到一些其他人都有的东西时，才能真正感到幸福。

之所以会这样，是因为我们往往会把别人的认可和比较当作我们必须达成的目标。

我们就这样毫无意识地加快了追赶的脚步，甚至都不知道自己在追赶些什么。可是不同的人有不同的追逐，也许我们跟他们压根就不在一个跑道上呢！

生活不是为了和其他人较劲，也不是为了要比别人过得更好。

生活就是做你自己，做到最好，不为正轨之外的任何事情妥协。

所以，不妨坐下来好好想想，现阶段的你最看重什么。

3、时刻保持清醒的头脑

默克尔一路成为西方世界最有权力的女人并非出于偶然。

更重要的是，在连任三届总理期间，她始终如一地保持谨慎清醒的头脑。

因为等待她的有无数亟待过滤的信息，无数需要参加的竞赛和无数挑战、改变如果没有清醒的头脑，只能一事无成。

或许我们很难相信，在各路媒体的花式包围之下，默克尔还过着平平淡淡的生活，她住的公寓朴实无华，穿最普通的衣服。

这样的生活能让她时刻保持清醒，更好地工作。

我们在这里所说的清醒，不是戒酒戒毒，而是一种自我克制和自我抽离，将冗余、消极的成分缩减到最小。

不再沉迷于自己的光辉形象，不对稍逊一筹或技高一筹的人不屑一顾，不执迷于名牌加身或享受巨星级别的待遇，不暴躁、不狂怒、不自恋、不做作、不傲慢，不沉溺在自己的世界难以自拔。

清醒是成功的调节剂，尤其适用于成功接连而至的时刻。

2021经典励志人生哲学语录 记住自己是谁，自己想要什么就足够了

亲人是父母给你找的朋友，朋友是你给自己找的亲人，所以同等重要，孰轻孰重没那么多分别。

除了少许的天份之外，大多是靠努力得来的：三分天才，七分努力。

是成功不变的法则，一个不愿或不肯努力的人，比起原地踏步，还要糟糕，所以要好好把握一分一秒的时刻，作为迈向下一步的准备，如此才能扎实稳固。

切都经过了，一切都走过了，一切都熬过了，生命的底色里，增了韧，添了柔。

这时候平和下来的生命，已经沉静到扰不乱，已经稳健到动不摇，已经淡定到风打不动。

努力去做自己该做的，但是不要期待回报，不是付出了就会有回报的，做了就不要后悔，不做才后悔。

逆境是磨练意志的熔钢炉，困苦是完成人格的助燃剂，理想是建设人生的航标灯，信心是到达目标的原动力。

性格像三国，合久必分分久必合;情感像西游，九九八十一难，方才取得真爱;事业更像红楼，总有人把它奉为攀登，耗费毕生精力;人生最像水浒，管你有多轰轰烈烈，最终一切被平淡招安。

你的心应该保持这种模样，略带发力的紧张，不松懈，对待不定有坦然。

损伤是承载，沉默是扩展。

终结是新的开始。

如此，我会为你的心产生敬意。

减少蜗居时间，亲近大自然。

尽量减少与性格孤僻、搬弄是非、怨言多多、心态负面的人接触。

经常笑，学会向比自己小的人称哥，以保持年轻心态。

看淡拥有，不刻意追求某些东西，落叶归根，那些属于你的，总会回来。

身边总有些人，你看见他整天都开心，率真得像个小孩，人人都羡慕他;其实，你哪里知道：前一秒人后还伤心地流着泪的他，后一秒人前即刻洋溢灿烂笑容。

他们其实没有能力独处，夜深人静时，总坐在窗前对着夜空冥想失意的苦楚。

他们就像向日葵，向着太阳的正面永远明媚鲜亮，在照不到的背面却将悲伤深藏。

生命中，有些人来了又去，有些人去而复返，有些人近在咫尺，有些人远在天涯，有些人擦身而过，有些人一路同行。

或许在某两条路的尽头相遇，结伴同行了一段路程，又在下一个分岔路口道别。

无论如何，终免不了曲终人散的伤感。

远在天涯的朋友：或许已是遥远得无法问候，但还是谢谢您曾经的结伴同行。

爱情很简单，因为每个人都会说：我爱你，会为你付出一切!，爱情很难，因为没有多少人做到了他的承诺。

如果真心爱一个人，不承诺也会去爱;如果不爱一个人，曾经承诺也会背叛。

活着就为了幸福，而幸福，是我们的追求，我们崇尚这样的生活，在人生的旅途上我们寻找着，追逐着。

向往着，挣扎着，然而幸福其实就在我们身边。

不要以苦难为借口，不要自暴自弃。

这世界是公平的，上帝关了一扇窗，但他同时会为你打开另一扇门。

众生是平等的，只要你永不放弃，只要你艰苦奋斗，总可以过上幸福的生活!还是伊索说的好：如果你受苦了，感谢生活，那是它给你的一份感觉;如果你受苦了，感谢上帝，说明你还活着。

倘若把生活比作河流，随波逐流的现代人，大部分生活在河流的表层。

日子过得不错，看上去很美，其实似是而非，没有寻找生活深度的时间和耐心，不能从生活中为自己找到良性刺激。

所以并不快乐，内心反倒空虚。

一焯浮沉淡香的清醇，一叶轻摇直上清香的暗来。

碎雨轻踏冷窗的夜里，卸下嚣尘烦乱的心情，泡上一壶清茶，伴灯品饮。

轩窗下，微风夹雨的清冷。

陋室中，暗桔灯黄的透暖。

临窗而坐，拂卷品读，倘徉墨迹的深久沉远，如品一清茶，沉香尽，留人醉。

世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更有价值!

不要期望，身边的每一个人都是你愿意遇见的人，就像不可能永远只活在明媚的天气里一样。

碰上阴天下雨，你也得潮湿地过一阵子。

这是一种生活的能力，也是成长必须要有的境遇。

漫长的人生征途上，即便今天不会刁难你，换一天也会刁难你，即便这个人不刁难你，换一个人也会刁难你。

有些生命虽然短暂，却依然打动我们。

瀑布的生命，在于征服悬崖绝壁的阻挡，在于她落而不衰;当蓓蕾绽开青春的笑脸，甘露的生命却已枯竭，但在绿叶的心里，它得到了永生;昙花，从不奢望生命的永恒存在，却在集生命之美于短暂的一现中显示了生命的奇光异彩。

没有天生的信心，只有不断培养的信心。

社会不相信庸俗，成功需要汗水和寂寞铸就。无数次的质疑或是嘲笑，这些都无所谓，记住自己是谁，自己想要什么就足够了!

我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。

为某些只有自己才能感知的来自内心的召唤，走在路上无法停息。

人生的快乐在于自己对生活的态度，快乐是自己的事情，只要愿意，你可以随时调换手中的遥控器，将心灵的视窗调整到快乐频道。

学会快乐，即使难过，也要微笑着面对。

我未曾见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨命运不好;良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。

人生没有彩排，每天都是现场直播。

在人生的舞台上，没有你想不想表演，只有你表演的好与不好。

在逆境中不要灰心，在顺境不忘感恩，在绝望中寻找希望，人生终将辉煌。

一直很简单、很平凡的活着，从来不奢望上天给我掉下个大馅饼，让我美美的抱着馅饼，从此不再为衣食住行而奔波劳累。

相反，我很坚持的在职场打拼，在繁杂的家庭琐碎里，寻得心灵的宁静。

心灵的简单犹如雨后彩虹，美丽脱俗，彩虹出现的时刻，便是风雨洗礼后留下的精彩与绚烂。

它是在历经风风雨雨后，带着阳光的浮现，将我的心明亮的照耀，让我的心即刻跟着成长。

想想过去的艰难日子，对现在的生活应该知足了，这叫不忘本，也叫知足者常乐;展望未来，又不能满足，不能止步不前，要向更高的生活目标前进。

世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更有价值!

人生什么最重要

一、

人从第一个欲望产生的那一刻起，就踏上了漫漫的生命追求之旅。

追求的过程也是人生进行筛选的过程。

经过几十年的筛选，我成了我，你成了你，他成了他。

生命本身是完全没有区别的，是追求或筛选使人与人之间最终有了差别。

但绝没有高低贵贱之分。

浅薄之人，自视高贵；无知之人，常忧低贱。

二、

人有了一定的生活阅历之后，必须明白：什么对自己最重要。

糊涂的活着才是真正的可悲。

关于婚姻，人们有这么一种说法：适合你的就是最好的。

无关身份，无关金钱，无关容貌，无关年龄，无关家庭。

我想这个原则也适合什么对自己最重要的思考。

那就是你恰好能做到的并且会给你带来安宁的那些东西。

三、

需要不等于重要，重要一定需要。

如果是必须的，那自然重要。

生活中许多人区分不了需要和重要，也不去仔细辨别什么东西是不是真正的必须。

往往做了错误的选择，弄得人生很苦很累。

四、

人的一生，重要的东西不是一成不变的。

孩提时代，父母最重要；青年时代，理想最重要；中年时期，家庭最重要；进入老年，健康最重要。

不过，必须明白：任何时期，问心无愧比什么都重要。

为什么看完《城市之光》后内心的感受很复杂？

卓别林仍然用一种戏谑荒诞的手法给你讲述了一个小流浪汉的爱情故事，乐呵呵完了之后，静下心来一想，可全是悲哀。

记得周星驰之前谈过他的喜剧观，他说，喜剧的本质就是悲剧。

卓别林饰演的小流浪汉，在路边偶遇一个双目失明的卖花女，一见钟情，并渴望帮助别人走出困境。

可令人绝望的是，他自己都是一个被社会抛弃，无家可归，没有朋友的流浪汉，哪有能力去拯救这个卖花少女。

讽刺的是，没有能力帮助穷人的他，竟然拯救了一个百万富翁，并与其成为了好友。

富翁答应流浪汉，帮助那个盲人少女。

这一切似乎看起来顺利无比。

然而，富翁嗜酒如命，喝醉的时候把流浪汉当朋友，寻求他的温暖和帮助，清醒的时候，就把他甩在一旁，视若无睹。

生活一次又一次跟这个小流浪汉开玩笑。

为了帮助少女，他走上了拳击擂台，可弱不禁风的他跟五大三粗的难民比起来，就是一盘下酒菜。

当然，努力过后等待他的只能是失败。

可卓别林绝对不会让你在看电影的时候哭出来。

他绞尽脑汁要让这个人败得有趣，擂台上卓别林灵活的肢体动作，以及和裁判对手之间有趣的周旋只会让所有观影的人捧腹大笑，即便看完之后，你会因为回忆痛哭流涕。

百万富翁性格变化多端的背后，就好像是现代社会的交友法则，势利和私欲原形毕露。

这似乎让我们陷入了担忧，如果卖花女双目复明之后，她会怎么对待那位可怜的流浪汉呢？事实是，在卓别林喊冤入狱，时隔半载出狱之后，卖花女还是认出了流浪汉，她说“是你吗？”，流浪汉笑道，“你能看见啦？”，“是的，我现在能看见了。

”电影就在这里淡淡地结束，就像什么苦难也没有发生过一样美好而纯洁。

卖花女恢复视力可以看作一种美好的冀望，悲伤中鼓舞人心，黑暗中寻觅光明，我们总有看到那真实世界的一天。

城市之光，是流浪汉乐观的生活态度，是卖花女最后复明的奇迹，是两人在经历磨难之后重新认出彼此的爱情，更是生活的希望之光。

电影最后当然是happy ending，尽管卓别林完全抛弃了卖花女复明原因和卓别林出狱原因的讲述，但这有什么重要的呢？生活不是戏剧，没有戏剧里面的跌宕起伏和过于夸张的剧情设定，我们也没有被编剧拿着笔杆子操纵人生。

生活是自己的，没有那么狗血的剧情，努力过好每一天才是正解。